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热点:仪器的组合与气体体积的测定

命题特点:“一器多用”“多器一用”的创新应用。试验目的→试验原理→气体成分→干扰因素→特别装置作用→量气(复原至室温、调整两侧液面相平、平视刻度线)。

一、仪器的组合与创新应用

1.广口瓶的“一器多用”

要留意广口瓶的不同用途中,导气管的长短不同。

(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶

如利用A装置收集或干燥以下三种气体。

①Cl2②NH3③NO

ⅰ.若集气瓶是干燥的,则由b口进气,可收集的气体是②。

ⅱ.若集气瓶是干燥的,则由a口进气,可收集的气体是①。

ⅲ.若集气瓶充溢水,可收集的气体是③,此时气体由b口进入。

ⅳ.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥,可用此装置干燥的气体是①③,此时气体由a口进入。

(2)A装置可用于监控气体流速

如向装置中通入氧气时,可在广口瓶中加入少量水,从a端通入氧气,b端接入反应装置,则可从广口瓶中产生气泡的快慢来监控所通氧气的速率(如图所示)。

(3)B装置可用于测量气体的体积

长导管伸入量筒底部,广口瓶中盛满水,气体“从短导管进入”,将广口瓶中的水排入量筒中,以测量难溶于水的气体的体积。

(4)C装置可作平安瓶。

(5)D装置可指示装置中压强变更。

2.球形干燥管的“一器多用”

(1)干燥管可作干燥、吸取及检验装置

①干燥管内盛干燥剂时,可用于干燥气体。

②干燥管内盛以石棉绒为载体的无水硫酸铜时,可用于水的检验。

③干燥管内盛碱石灰时,可吸取HCl、Cl2、SO2等。在整套装置的最终横放,既可以吸取多余的尾气,防止污染空气,又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置。

④可用于测定气体的质量。

(2)球形干燥管用途的创新

A:防倒吸装置。

B:简易过滤器(如净化自然水)。

C:简易的启普发生器。

3.化学试验平安的创新设计

(1)防倒吸装置的创新(以用水吸取氨气为例)

防倒吸原理

①肚容式:(发散源及Ⅰ和Ⅱ)

由于上部有一较大的空间,当水进入该部分时,烧杯(或试管)中液面显著下降而低于漏斗口(或导管口),由于重力作用,液体又流回烧杯(或试管)中。

②接收式(Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)

运用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收,防止进入前端装置(如气体收集装置等)。它与肚容式的主要区分是液体不再流回原容器。

③隔离式(Ⅵ、Ⅶ)

导管末端与液体吸取剂呈隔离状态,导管内压强不会减小,能起到防倒吸作用。

(2)防堵塞平安装置

(3)防污染平安装置

①试验室制取Cl2时,尾气的处理可接受b装置。

②制取CO时,尾气处理可接受a、c装置。

③制取H2时,尾气处理可接受a、c装置。

二、气体体积的测定

1.干脆测量法

如图A、B、C、D、E均是干脆测量气体体积的装置。

A装置测量前可先通过调整左右两管的高度使左管(有刻度)充溢液体,且两管液面相平。

C装置则是干脆将一种反应物置于倒置的漏斗中,另一反应物置于水槽中,二者反应产生的气体可以干脆测量。

D装置用于测量混合气体中被吸取(或不被吸取)的气体的体积。读数时,球形容器和量气管液面相平,量气管内增加的水的体积等于被反应管吸取后剩余气体的体积。

E装置干脆测量固液反应产生气体的体积,留意应复原至室温后,读取注射器中气体的体积(一般适合滴加液体量比较少的气体体积的测量)。

2.间接测量法

如F装置是通过测量气体排出的液体体积来确定气体体积。

1.[2024广东]试验室制取干燥Cl2时,净化与收集Cl2所需装置的接口连接依次为cdbae。

解析浓盐酸易挥发,因此制得的氯气中可能含有HCl和水蒸气,先通过饱和食盐水除去HCl,再通过浓硫酸除去水蒸气,氯气的密度比空气大,选择向上排空气法收集,洗气时气体从长管进,短管出,故所需装置的接口连接依次为cdbae。

2.[2024浙江改编]Cl2O是很好的氯化剂,试验室用如图1所示装置(夹持仪器已省略)制备高纯Cl2O。已知:①HgO+2Cl2HgCl2+Cl2O。②常压下,Cl2沸点-34.0℃,熔点-101.0℃;Cl2O沸点2.0℃,熔点-120.6℃。③Cl2O+H2O?2HClO。将图中装置组装完整,虚框D中应选用图2中的a。

解析试验中运用了有毒气体Cl2,结合已知信息③知,装置D的作用是吸取尾气,避开Cl2O与H2O反应,故需在装置C与尾气处理装置间安装盛有无水CaCl2的干燥管,a符合题意。

3.[天津高考改编]为测定CuSO4溶液的浓度,某同学设计了如下方案。回答下列问题:

试验原理:

Zn+CuSO4ZnSO4+Cu

Zn+H2SO4ZnSO4+H2

试验步骤:

①按如图安装装置(夹持仪器略去)

②……

③在仪器A、B、C、D、E中加入图示的试剂

④调整D、E中两液面相平,使D中液面保持在0或略低于0刻度位置,读数并记录

⑤将CuSO4溶液滴入A中并

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