人教版生物八年级上册 第五单元 第一章 动物的主要类群第四节 鱼课件.pptx

第五单元生物圈中的其他生物;1.下列关于无脊椎动物和脊椎动物的叙述正确的是()

A.脊椎动物都有由脊椎骨组成的脊柱

B.身体和附肢分节的动物属于脊椎动物

C.无脊椎动物生活在水中，脊椎动物生活在陆地上

D.鱼中有些种类属于脊椎动物，有些属于无脊椎动物;2.黄鳝喜欢栖息在河道、湖泊、沟渠及稻田中，体表一般有黏液，背、臀鳍很低且绕过尾端相连续，鳃退化。下列生物中与黄鳝属于同一类生物的是()

①鱿鱼②海蜇③带鱼④海豚⑤海龟⑥海马⑦鲸鱼⑧泥鳅

A.①②⑧B.③⑥⑧C.③④⑥⑦⑧D.③⑧;3.能够控制鱼体前进方向的身体结构是()

A.侧线 B.胸鳍和腹鳍

C.尾部 D.背鳍;4.中华鲟生活在我国的长江流域，是我国重点保护的极危鱼类动物。右图是鱼的部分结构示意图，下列说法中错误的是()

A.中华鲟的身体呈流线型，有利于减小水的阻力

B.中华鲟的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管

C.大多数鱼主要靠尾部和躯体干部的

摆动进行运动

D.图中②处的水与①处相比，水中所

含的氧气增多;5.(生物与生活)妈妈带小明去菜市场买鱼，妈妈告诉小明观察鱼的一个部位即可判断鱼是否新鲜，这个部位是()

A.鳞片 B.鳃盖 C.鱼鳍 D.鳃丝;6.地球上的鱼类多种多样，都能以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。小明去海洋馆观察鱼类的特征后做了如下记录，其中结构和功能对应正确的是();;8.溴麝香草酚蓝（BTB）溶液遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，在鱼口处滴一滴BTB溶液，使该溶液由口进入鳃，接下来可能会出现的现象是()

A.从鳃盖后缘流出的溶液变成黄色

B.从鳃盖后缘流出的溶液变成无色

C.从鳃盖后缘流出的溶液变成红色

D.从鳃盖后缘流出的溶液仍是蓝色;9.(核心素养·态度责任)下列解决竭泽而渔问题的合理、有效的措施是()

A.禁止鱼产品上市

B.治理海洋污染

C.植树造林，调节气候

D.实施“休渔期”制度;10.(综合应用)锦鲤是一种观赏鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。分析回答问题。

(1)锦鲤的体形呈________，有利于_______________，这与其在水中生活的环境相适应。

(2)锦鲤的体表有______覆盖，其表面有滑滑的黏液，起_________的作用；锦鲤身体两侧具有能感知水流方向、速度和测定方位的______。

(3)锦鲤胸鳍和腹鳍的功能是__________________________________。;(4)为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验：;①3组实验选取的锦鲤体质健壮，数量、体色、大小等都相同，这样做的目的是________________。

②表格中A组“？”处的饲料处理方式应为_______________，它在实验中的作用是__________。

③综合表中实验结果可得出的实验结论为___________________有助于改善锦鲤体色。;11.制作水族箱，饲养热带鱼。要求：选择某种热带鱼，根据其生活史、生活习性、食性、生活所需的环境条件(如温度、溶解氧含量)等，利用生活中简单易得的材料设计并制作水族箱，饲养和繁殖热带鱼，观察并记录热带鱼的生长、发育和繁殖过程。;操作提示：

①简易水族箱的制作：

a.整体设计：根据计划放置水族箱的空间位置，在电脑或者纸上画出水族箱的具体规格。计算所需玻璃的长度、宽度、高度以及厚度，寻找专业人士进行玻璃的切割和打磨。

b.所需材料：切割好的玻璃、玻璃胶、打胶枪、顶灯、过滤器、加热棒、温度计等。

c.制作过程：用玻璃胶把切割打磨好的玻璃粘起来，并最终组合成一个开口的长方体。检验无漏水情况后加入底沙、基肥、水草，安装顶灯、过滤器、加热棒，把温度计固定安装在水族箱一角，注水使用。;②饲养热带鱼：

a.水温：热带鱼适宜的水温是20～30℃，水温低于18℃，鱼就容易生病甚至死亡，随时关注温度计的示数，利用加热棒稳定水温。

b.水质：自来水的水质稳定，晾晒两三天后可以养热带鱼。

c.光照：鱼缸中应有专门的鱼缸灯，让热带鱼每天接受2～4小时的光照。

d.除了以上几点，还应注意喂食频率和换水频率要稳定，根据鱼的食量来固定喂食，根据鱼缸大小和养鱼密度来换水，只要频率适宜，养的鱼就不容易生病。

③观察并记录热带鱼的生长、发育和繁殖过程，再与教材中学习的内容进行比较，发现异同点，并与同学、老师交流。;谢谢！