数学（人教A）一轮复习课时分层提升练 二十五 平面向量的概念及其线性运算 .docxVIP

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课时分层提升练二十五

平面向量的概念及其线性运算

（25分钟60分）

一、选择题(每小题5分，共25分）

1。下列说法正确的是（）

A。若a与b都是单位向量，则a=b

B。若a=b，则|a｜=｜b｜且a与b的方向相同

C.若a+b=0,则｜a|=｜b｜

D。若a-b=0，则a与b是相反向量

【解析】选C.因为向量相等必须满足模相等且方向相同,所以A不正确；因为0的方向是任意的，当a=b=0时，B不正确；因为a+b=0,所以a=-b，所以｜a|=｜-b|=｜b｜，故C正确;因为a—b=0，所以a=b,a与b不是相反向量，故D不正确。

【误区警示】解答本题易误选B，出错的原因是忽视了0方向的任意性.

2。(2017·大连模拟)向量e1，e2，a，b在正方形网格中的位置如图所示，则a—b=

（）

A。—4e1-2e2 B.-2e1—4e2

C.e1—3e2 D。3e1—e2

【解题提示】由图可知:a=-e1-4e2,b=-2e1-e2,再利用向量的线性运算性质即可得出.

【解析】选C。由图可知:a=-e1—4e2,b=-2e1—e2，所以a-b=—e1-4e2-(-2e1—e2)=e1-3e2.

【加固训练】

如图,正六边形ABCDEF中，BA→+CD

A.0 B。BE→ C.AD→

【解析】选D。因为六边形ABCDEF是正六边形，

所以BA→+CD→+EF→=DE→+CD

3.（2017·广州模拟）设P是△ABC所在平面内的一点,且CP→=2PA→,则

A.13 B.12 C。23

【解题提示】由CP→=2

【解析】选B.因为CP→=2PA→，所以P为边AC靠近A点的三等分点,所以△PAB与

4。（2017·石家庄模拟）已知a，b是两个非零向量,且|a+b|=|a|+|b｜，则下列说法正确的是()

A.a+b=0

B.a=b

C。a与b共线反向

D。存在正实数λ,使a=λb

【解析】选D.因为a，b是两个非零向量，且｜a+b|=｜a｜+｜b｜。则a与b共线同向,故D正确.

【加固训练】

1。已知下列结论

①已知a是非零向量，λ∈R，则a与λ2a

②已知a是非零向量，λ∈R，则｜λa|=λ｜a|

③若λ∈R，则λa与a共线

④若a与b共线，则存在λ∈R，使a=λb

其中正确的个数为（）

A。0 B。1 C.2 D。4

【解析】选B.对于①，当λ=0时,λ2a是零向量,0的方向是任意的，所以①

对于②,λ〈0时，结论不成立,即②不正确；

对于③，不论λ是否为零,或a是否为0，λa与a都共线，所以③正确;

对于④，当a≠0,b=0时,结论不正确.

2.（2017·离石区模拟）在△ABC中，∠C=90°,BA→=（k,1）,

（）

A。5 B.-5 C。32 D.—

【解题提示】先根据向量的坐标运算求出CA→=BA→—

90°得到CA→·BC

【解析】选A.因为BA→=（k，1)，

所以CA→=BA→—

因为∠C=90°，所以CA→·BC

所以2（k—2)+3×(—2)=0，解得k=5。

5.已知D为△ABC的边AB的中点.M在DC上且满足5AM→=AB→+3

△ABC的面积比为（)

A.15 B.

C。35 D。

【解题提示】只要结合图形,明确DM与DC之比即可,故利用已知转化为DM→与

【解析】选C.如图，由5AM→=AB

2AM→=2AD→+3

即2(AM→-AD→)=3（

即2DM→=3MC→，故

故△ABM与△ABC同底且高的比为3∶5，

故S△ABM∶S△ABC=3∶5。

【加固训练】

设O在△ABC的内部,D为AB的中点,且OA→+OB→+2OC→=

A。3B.4C.5D。6

【解析】选B。因为D为AB的中点,

则OD→=12（O

又OA→+OB→+2

所以OD→=-

又因为D为AB的中点，

所以S△AOC=12S△ADC=14S△ABC，则

二、填空题（每小题5分,共15分）

6.（2017·郑州模拟）在?ABCD中,AB→=a，AD→=b，3AN→=NC→,M为BC的中点,则

【解析】如图所示。

MN→=MC→+C

=12AD→+34(CB→+CD→)=

=12b-34a—34b=—34a

答案:—34a—1

【方法技巧】利用基底表示向量的方法

（1）尽可能将向量转化到平行四边形或三角形中,运用平行四边形法则或三角形法则进行求解。

（2）要注意平面几何知识的综合