Unit 4 Lesson 24 A Little Monkey （教案）2023-2024学年英语三年级下册.docx

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教案：Unit4Lesson24ALittleMonkey

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

2.能够通过图片和故事理解小猴子挑食的不良习惯以及后果。

3.能够运用所学知识，讨论并分享自己喜欢的食物和健康饮食的习惯。

教学内容：

1.生词：monkey,banana,apple,orange,grape,like,不喜欢，吃，摘，掉，只，就。

2.句子：Alittlemonkey.Alittlemonkey.Look!Look!Hereisabanana.Oh,no!Idontlikebananas.Ilikeapples.Look!Hereisanapple.Oh,no!Idontlikeapples.Ilikeoranges.Look!Hereisanorange.Oh,no!Idontlikeoranges.Ilikegrapes.Look!Herearesomegrapes.Oh,no!Idontlikegrapes.Ilikebananas.

3.故事情节：讲述了一只小猴子挑食的故事，因为挑食而导致自己没有吃到东西，从而教育学生要健康饮食。

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，理解故事情节。

2.难点：能够运用所学知识，讨论并分享自己喜欢的食物和健康饮食的习惯。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、食物模型等。

2.学具：笔记本、彩色笔等。

教学过程：

1.热身（5分钟）

1.1教师与学生互相问候，检查学生们的状态。

1.2教师带领学生做简单的身体运动，活跃课堂气氛。

1.3教师出示各种水果的图片，引导学生说出水果的名字。

2.新课导入（10分钟）

2.1教师出示小猴子的图片，引导学生说出“monkey”。

2.2教师逐个出示香蕉、苹果、橙子、葡萄的图片，引导学生说出这些水果的名字。

2.3教师引导学生跟读句子“Alittlemonkey.Alittlemonkey.Look!Look!Hereisabanana.Oh,no!Idontlikebananas.Ilikeapples.Look!Hereisanapple.Oh,no!Idontlikeapples.Ilikeoranges.Look!Hereisanorange.Oh,no!Idontlikeoranges.Ilikegrapes.Look!Herearesomegrapes.Oh,no!Idontlikegrapes.Ilikebananas.”

3.故事情节理解（10分钟）

3.1教师讲述小猴子挑食的故事，引导学生理解故事情节。

3.2教师出示故事中的图片，引导学生描述图片内容。

3.3教师引导学生讨论小猴子的行为及其后果，引导学生认识到挑食的不良习惯。

4.小组活动（10分钟）

4.1教师将学生分成小组，每组选出一个组长。

4.2教师给出话题：“Myfavoritefoodandhealthyeatinghabits.”，引导学生进行小组讨论。

4.3各小组派代表分享讨论成果。

5.作业布置（5分钟）

5.1教师布置作业：根据本节课所学内容，画一幅小猴子挑食的画，并写上原因及后果。

5.2教师提醒学生按时完成作业。

板书设计：

1.小猴子挑食的故事情节。

2.生词：monkey,banana,apple,orange,grape,like,不喜欢，吃，摘，掉，只，就。

作业设计：

1.画一幅小猴子挑食的画，并写上原因及后果。

2.复习本节课的生词和句子，准备下节课的测试。

课后反思：

本节课通过讲述小猴子挑食的故事，引导学生认识到挑食的不良习惯及其后果，同时培养了学生健康饮食的意识。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在小组活动环节，部分学生表现较为内向，未能积极参与讨论。在今后的教学中，应更加关注这部分学生的需求，鼓励他们积极参与课堂活动。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

重点关注的细节：小组活动环节部分学生表现内向，未能积极参与讨论。

补充和说明：

1.学生性格内向，不善于表达自己的想法和意见。

2.学生对所学内容不熟悉，缺乏自信，不敢发言。

1.教师在活动前给予学生指导，教给他们一些表达自己的想法和意见