三年级上册英语教案-Lesson_4_Numbers_1-5（1）冀教版.docx

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教案：三年级上册英语教案Lesson4Numbers15（1）冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读数字15。

2.能够用英语描述生活中的人数。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

教学内容：

1.数字15的读音、书写和意义。

2.描述人数的句型：Howmanypeoplearethereinthepicture?Thereare__peopleinthepicture.

3.运用数字15进行简单的数学计算。

教学重点与难点：

1.重点：数字15的读音、书写和意义，描述人数的句型。

2.难点：运用数字15进行简单的数学计算。

教具与学具准备：

1.数字卡片15。

2.图片或者实物展示人数。

3.白板或者黑板。

4.彩色粉笔。

5.练习册。

教学过程：

Step1:热身活动（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的自我介绍，例如：Hello,mynameis__.Howoldareyou?Iam__yearsold.

2.学生互相问候，例如：Hello,__.Howareyoutoday?Imfine,thankyou.Andyou?

Step2:引入新课（10分钟）

1.老师出示数字卡片15，引导学生说出数字的读音。

2.老师用数字卡片进行简单的数学计算，如：1+2=3，2+3=5，引导学生理解和掌握数字的计算方法。

3.老师用图片或者实物展示人数，如：展示一张有3个人的图片，问学生：Howmanypeoplearethereinthepicture?引导学生用英语回答：Thereare3peopleinthepicture.

Step3:学习数字15（10分钟）

1.老师带领学生学习数字15的书写和意义。

2.学生跟随老师一起书写数字15，并说出每个数字的读音。

3.老师用数字卡片进行简单的数学计算，如：1+2=3，2+3=5，引导学生理解和掌握数字的计算方法。

Step4:小组活动（10分钟）

1.学生分成小组，每组选择一张图片或者实物展示人数。

2.学生用英语描述人数，如：Thereare4birdsinthepicture.

3.学生互相交流，练习描述人数的句型。

Step5:课堂练习（10分钟）

1.老师发放练习册，学生独立完成练习题。

2.老师巡回指导，解答学生的疑问。

1.老师与学生一起回顾本节课所学内容，巩固数字15的读音、书写和意义，以及描述人数的句型。

2.布置作业：用英语写一篇关于家庭成员人数的短文。

板书设计：

1.数字15的读音、书写和意义。

2.描述人数的句型：Howmanypeoplearethereinthepicture?Thereare__peopleinthepicture.

作业设计：

1.抄写数字15，并说出每个数字的读音。

2.用英语写一篇关于家庭成员人数的短文。

课后反思：

1.本节课学生对数字15的读音、书写和意义掌握情况较好，但在描述人数的句型运用上还需加强练习。

2.在小组活动中，学生积极参与，互相交流，提高了口语表达能力。

3.对于运用数字15进行简单计算的部分，部分学生还需加强指导。

4.下一节课将继续巩固数字15的学习，并引入数字610的学习。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在本节课中，作业设计主要以家庭成员人数为话题，要求学生用英语写一篇短文。这个作业设计的重点是让学生能够将所学的数字15和描述人数的句型应用到实际情境中。

一、作业的目的是让学生能够将所学的数字15和描述人数的句型应用到实际情境中，提高学生的实际应用能力。通过这个作业，学生可以进一步巩固数字15的读音、书写和意义，以及描述人数的句型。

二、作业的内容是关于家庭成员人数的短文。这个话题与学生的日常生活紧密相连，学生可以根据自己的实际情况来进行写作。例如，学生可以写自己的家庭成员有多少人，每个家庭成员的年龄是多少，或者写自己家庭成员的兴趣爱好等。这样可以让学生在写作过程中，更好地运用所学的数字和句型。

三、作业的难度适中。要求学生用英语写一篇短文，可以让学生在写作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。同时，这个作业难度也不会过于复杂，学生可以通过自己的努力完成。

四、作业的提交方式可以灵活。学生可以选择手写或者电子文档的形式提交作业。对于手写作业，老师可以要求学生注意字迹清楚，书写规范；对于电子文档，老师可以要求学生注意文