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2024年幼儿园大班教案《辨别方向》含反思
大班教案《辨别方向》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿培育辨别方向的意识,使幼儿相识东南西北四个方向,会用给定的一个方向分辨其他的三个方向,快来看看幼儿园大班《辨别方向》含反思教案吧。
活动目标
1.使幼儿相识东南西北四个方向。
2.培育幼儿辨别方向的意识。
3.会用给定的一个方向分辨其他的三个方向。
4.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5.培育幼儿的尝试精神。
重点难点
1.让幼儿亲自体验方向,具有肯定的方向感,学会分辨东南西北。
2.能正确运用词语描述出物体所在的方向。
活动打算
四张卡片(东南西北)
活动过程
一.分辨东、南、西、北四个方向。
〈1〉早晨,全体到操场,找一找太阳在哪里。
〈2〉说一说,早晨太阳从么方向升起。(早晨,太阳从东方升起。)
〈3〉猜一猜,傍晚太阳从什么方向落山。(傍晚,太阳从西边落下。)
〈4〉请大家面对太阳升起的方向。
提问:(1)你们现在是面对什么方向站的?(东)
(2)你们背对的方向是哪里?(西)
(3)左手指的方向是哪里?(北)
(4)右手指的方向是哪里?(南)
〈5〉请你向旁边的同学说明东、南、西、北。
〈6〉讲解并描述前后左右与东南西北的联系。
二.指出校内内的四个方向。
〈1〉说一说,我们学校的校门朝什么方向?
〈2〉站在操场中心,看一看,校内内的四个方向各有什么?
三.学习两组相对方向。
〈1〉出示卡片,东、西、南、北。
〈2〉找出四个同学,每人拿一张卡片,拿卡片的人就各面对相应的方向站好。
〈3〉视察:拿东西方向的同学他们是如何站着的?(背对背而站)
〈4〉视察:拿南北方向的同学他们又是如何站着的?(也是背对背而站)
〈5〉发觉:东与西两个方向和南与北两个方向是相对的。
四.现在我们确定了北边,你能不能分辨出其他三个方向?个别到前面摆出相应的方向。
五.提问:假如我们把上方确定为其他方向行不行,会发生什么改变呢?请你们尝试着做一做,并说出其他的三个方向。
六.用语言描述建筑物的详细方向。
七.小结。
八.回教室看看我们班四方各有什么?
教学反思
1.活动内容面对幼儿,面对生活。
2.为了让幼儿体验东、南、西、北的方向,先让幼儿在操场上通过视察太阳升起的方向,先辨别出东方,再辨别其他三个方向。幼儿比较轻松地学会了东、南、西、北的有关学问。
3.通过该活动以后许多幼儿从不知方向到学会辨别东、南、西、北四个方向的方法,并能正确描述建筑物的详细方向。
小百科:方向词意是指东,西,南,北四个方位。
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