2024年高校学院副教授先进事迹材料.docx

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2024年高校学院副教授先进事迹材料

事迹概要：

吴爱斌，男，1973年10月生，汉，博士，副教授，硕士生导师，化工学院副院长。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。在工作期间的二十五年中，他本着首先是一名人民老师的初心，孜孜不倦的恪守着老师的职责，二十五年如一日的教书育人，他在讲台上表达的不仅仅是科学思维，还有学生情感与内心的共鸣与成长。二十五年来，他甘为人梯，静默奉献，用自身的言行感染学生、引导学生，成为学生成长路上的指路明灯。他爱岗敬业，勤于钻研，成为应用化学探讨的学术骨干，先后公开发表论文20余篇，其中sci10余篇，主持和参加省级及以上课题5项，主编出版教材2部，获省部级嘉奖3项，获授权独创/好用新型专利5项，主讲本科/探讨生的《有机化学》、《有机化学试验》和《高等有机化学》课程。他就是化工学院的吴爱斌老师，吴爱斌老师他本着“千教万教，教人求真；

千学万学，学做真人”的理念从事着教化工作。

春风化雨，三尺讲台挥豪情

以老师的身份来说，吴爱斌老师为学生们“传道、授业、解惑”，不断拓宽学生们的学问面。而同时他本身也在不断丰富自己的专业学问和教化科学的理论学问，主动汲取先进的教学理念，提升自身的教学技能。在课前，他细心备课，深化探析教学大纲、教材的内涵，打算丰富的案例，注入课程前沿信息。在课堂中，他注意实践探讨性教学，以学生为学习的主体，创新采纳分组合作、学生讲演、学习小结等方式激发学生的学习爱好，通过启发诱导，培育学生的表达实力、思辨实力、创新实力。他剧烈的事业心、责任感和敏捷的教学方法受到学生、同行的一样好评。上过他有机化学课的一位学生说：“吴老师上课总是激情满满的，并且充溢趣味性，我们班上同学都特别喜爱上吴老师的课!”吴爱斌老师始终提倡学生主动查阅与课程内容有关的文献或自己感爱好的资料，并特意在课堂上设置共享环节，激励同学之间共享学习。这样的支配让整个课堂变得更具有学术气息，整个班级的自主学习氛围也日益深厚。

吴爱斌老师以教学魅力吸引学生，以人格魅力感染学生。他始终坚信“学高为师，身正为范”，时时到处严于律己、恪守原则，为学生做表率。为促进学生踏实肯干、努力学习，他自己首先仔细对待工作与科研，主动担当学院的各项任务；

为促进学生自我约束、遵守纪律，他自己首先严格遵守学校的各项规章制度。吴爱斌老师的学生都耳闻目睹，酷爱学习之风溢满整个课堂，迟到早退现象少了，逃课的学生也少了。同学们都说：“吴老师仔细负责、恪守讲台之风让我们佩服，身为他的学生我们定要向他看齐。”吴爱斌老师不仅在教化教学热忱饱满，在校内活动中也激情四射，他主动参与排球竞赛、文艺晚会等各种校内活动，真正践行了“教、学、乐”合一。在吴老师的师德风采中，我们体会到“以身作则，言传身教”的力气。

润物无声，细心关爱师生情

在化工学院，学生们都喜爱吴爱斌老师：他总是一切为了学生着想，一切想在学生前面。当学生家庭经济困难时，吴老师会坚决果断的伸出救济之手，并激励学生发觉自身的闪光点，将逆境化作拼搏向上的动力；

当学生心情低落、状态不佳时，吴老师会第一时间和学生谈心闲聊，谆谆教导，帮助学生打快乐结，走出负面心情的逆境。当佳节来临之际，吴老师总会细心地为学生打算月饼、粽子，让漂泊异乡的学子感受到家的暖和，体会到过节的气氛。总之，学生们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐，他事事关切，怕学生学习太累，他总是亲自带学生出去活动熬炼。

吴老师不求回报的付出也在学生心中种下信任的种子，即使毕业在外多年的学生也常会和他沟通学习、话谈家常，吴老师每次都会贴心地关爱学生的生活、耐性地回复学生的问题，为学生排忧解难。吴老师对于学生来说，既是老师也是慈祥的父亲、密切的益友，他用真心、真情为来自五湖四海的学子筑起爱