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幼儿舞蹈的意义和作用

幼儿舞蹈的意义和作用篇1

1.幼儿舞蹈教育有助于幼儿品德的养成

我国伟大的教育家陶行知说:“道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用。”幼儿舞蹈大多数有故事性、情节性及深刻的教育性,孩子们在学习、排练、表演舞蹈的过程中,能学会认得事物的真、善、美，还可以让幼儿养成懂礼貌习惯及具备确定的社会公德、意志品质等等。

自理本领的培养：每次舞蹈活动，幼儿都要更换体操服或舞蹈服装，幼儿自身穿脱衣裳、系鞋带，管理道具等等，也养成了良好的生活习性。

集体观念的培养：我们发现幼儿通过每次舞蹈教学，集体观念加强了，知道自身是集体中的一员，每个人都有角色，特别是通过表演，很能加强幼儿的集体荣誉感和团结协作意识。

意志品质的培养：舞蹈教学是具有严格的统一性、规范性、强制性，排练往往特别辛苦。让幼儿体验和感受“只有付出汗水，才略有所收获”的道理，真正体现了寓教于学的教育原则。

2.幼儿舞蹈教育有助于幼儿智力的发展

舞蹈是一门由节奏、速度、动作、神色、队形、想象集一身的综合艺术。现代科学研究证明，舞蹈能对右脑智力的开发起到直接的强化作用,有助于促进幼儿大脑神经系统的发育,能够及时调整幼儿神经系统与感觉器官,使身体各器官活动协调全都,从而使大脑思维本领得到全面的发展。

舞蹈是集音乐感受、身体动作、节奏更改、感情表达于一身的一门艺术，符合幼儿天生好动、擅长幻想这一特征。实践证明，通过舞蹈教育，让幼儿自由思考,大胆想象,幼儿的创造力能够得到明显的.提高。

3.幼儿舞蹈教育有助于幼儿体质的加强

适度的舞蹈教育对于加强幼儿身体素养的作用是显而易见的。凡是学习舞蹈的孩子,食欲好,睡眠好,身高、体重增长快，可以使神经系统,人体各器官、肌肉、骨骼都得到全面的磨练,并能培养幼儿灵敏、速度、气力、耐力、节奏感等,为今后各年龄阶段的学习与工作打下良好的基础。

舞蹈能使人的身体各部分肌体都能得到较好的开发和磨练，使幼儿的动作更加协调和完善。养成优雅的体态和较好的外形气质。不但让幼儿身心愉悦、乐此不疲，而且有助于幼儿的身体健康。

4.幼儿舞蹈教育有助于幼儿审美本领的培育

舞蹈蕴含动作美、队形美、服装美、音乐美等丰富的美的内涵。通过幼儿舞蹈可以引导幼儿多方位的去感知美、欣赏美，认得事物的真、善、美。只要孩子们掌握了一些基本的舞蹈技能,又能亲身体验自身的创造活动,就会使孩子们破除舞蹈高深莫测的神秘感,有利于培养孩子们勇于扣响艺术殿堂大门的勇气和气力。

舞蹈表现美的形式与其它教育形式有所不同,它是通过对音乐的感受,以协调的动作来表现美。幼儿还可以把自身的情感通过舞蹈动作表现出来,不但在形式上创造了美,也在心灵中感受到了美。幼儿舞蹈动作大多风趣幽默、生动形象,表现美的形式也就多种多样，幼儿也就学会多种表现美的形式，能够更加丰富地去表现美。

幼儿舞蹈教育在很多地区还没受到充分的重视，特别实在部分落后的地区，很多人没有认得到幼儿舞蹈教育在幼儿时期的紧要性。这就需要我们更加广泛的推广和普及，争取让每位幼儿都能接受舞蹈教育，以提高幼儿的品德素养、智力素养、身体素养、审美素养等综合素养。

幼儿舞蹈的意义和作用篇2

本领培养

1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡本领、协调本领等，从而实现孩子的身体素养的全面提高；

2、培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能；

3、培养儿童良好的姿态和气质；

4、培养和加强儿童的注意力、模仿力、表演本领、形象思维本领等学习本领，而且促进儿童全脑的开发；

5、培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。

紧要性

促进发育

舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为紧要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为紧要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是依据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿常常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不绝生长发育，由此可见，舞蹈不但能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不行忽视的作用。

陶冶情操

一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。虽然人的生理条件，尤其是神经系统的特点，对性格的形成有确定的影响，但这种影响是微小的。人的性格是在长期的生活实践中，受到社会的各方面的影响和多方面的教育，长期塑造而成的。幼儿园开展良好的舞蹈教育，使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过神色、动作表达自身的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热诚