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幼儿阅读习惯的养成心得体会

幼儿阅读习惯的养成心得体会1

近来我有幸拜读了《教育就是培养习惯》一书，书里面关于养成教育的一些深刻见解，让我受益匪浅。本书是一本关于养成教育的专著，不但科学严谨，而且应用新奇。我深深赞成的教育观点：教育就是培养习惯，习惯必需从小养成。

“有的孩子做作业，边做边玩，心思不能集中在作业上”，“有的孩子上课听讲静不下心来，一会儿跟同学说话，一会儿玩手中的东西，一会儿看看窗外”信任很多老师在管教孩子方面都有过这些难题，有时还真让我们对这些孩子们无可奈何。我认为，良好的行为习惯是培养一个人一生幸福的基石，从小培养学生良好的行为习惯是我们做老师的责任，我们应更多的去关注一下他们的学习以及平常在校的生活习惯。当然学校也依据学生实际情况订立了很多好的有关细节教育的要求目的就是培养学生的良好的习惯。

良好的习惯是可以养成的.，习惯养成之后看上去很简单，但是养成的过程却不是简单的。假如养成了不良习惯，要把它转化成良好的习惯，就要经过一个痛苦的过程。为了不让孩子经过这种痛苦的磨练，我们从一开始就要教育孩子养成良好的习惯。作为一名学校老师，你的一言一行都逃不过孩子的眼睛，孩子们现在的模仿本领是最佳时期，他们会模仿你的一言一行，所以要想让孩子养成良好的习惯，老师首先要严于律己，从我做起，为人师表，言行全都。当然孩子的良好习惯的培养不是学校片面就能做到的他需要家庭、学校以及社会的相互搭配。

就那我们班的吴妙研同学来说，她以前逃过半天学这对于一个三班级的学生来说是多么恶历的行为。问其原因才知道由于家庭作业没有完成不敢来上学，怕老师告知家长，本身回家又挨打了。通过了解我知道她和妈妈的关系很糟由于每当她犯错误时妈妈就会打她，而父亲又在特别遥远的地方工作无法照料她，因此她就对妈妈产生了畏惧的心理。

事后我找到她的妈妈通过我们相互沟通如何教育孩子，渐渐的她们母女的感情融洽了很多，学习上也进步了。假如我们对这件事情抱着无所谓的态度，孩子就有可能常常性的逃学形成习惯，到那时在去矫正它将会是一件很难的事。正如人们常常说的“江山易改，天性难移”，习惯的力气强大而顽固不行溶化，习惯一旦形成，终其一生，便难以转变。这里讲的“天性”，当然不是人与生俱来的，很大程度上，是在后天养成的，也就是说，与自我长期来的习惯是密不行分的。

正如书中原序部分提到的我国古代第一部系统论述家庭教育的专著《颜氏家训》就十分强调教育应从小抓起。颜之推说：“识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。”其中蕴涵着一个习惯养成的道理。习惯的力气是一种顽固而巨大的力气，也就是说习惯一但养成那么就很难在转变。当然好的习惯是让人们享受终生的，假如一个学生学习很认真那么他踏上社会后工作、生活、做人办事都将会是一个严谨、负责任的人。

因此我认为，良好习惯的培养应渗透到教育教学中去与学科知识有机相溶来渗透做人道理，来养成学生的基本习惯。作为老师，应当担负起相关责任以及承当相应的任务。

幼儿阅读习惯的养成心得体会2

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说过：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”读书对一个人一生的发展特别紧要，它不但使人知识广博、学富五车，更紧要的是它能陶冶人的品德和情操，而从小培养孩子读书阅读的习惯尤为紧要，那么我们是怎样培养孩子良好的读书习惯呢？

首先，是家长对孩子的自动阅读。我们家刘子正在呀呀学语时，我就依她的年龄段买书。《婴儿画报》《幼儿画报》、幼儿智力世界》那是每天必读必看的。这些书，图文并茂，内容丰富有趣味，情节发展符合儿童想象和思维特点。或许孩子听不懂，只是被颜色鲜艳的画面吸引而已。但是，贵在坚持、持之以恒，孩子的语言和理解本领却在悄悄地发生变动，就像为一棵小树苗浇水，它不会立刻长出叶子，但是它的根在静静地汲取生长。孩子的整个幼儿时期，我们将近是每天陪着孩子读书，《唐诗三百首》《三字经》《百家姓》《千字文》《安徒生童话》包含绘图版的中国经典名著等。自动与孩子一起阅读，这既是父母与孩子一起学习的过程，也是一个感情润泽的过程，是一道共享欢乐的美味大餐，何乐而不为？事实证明在孩子成长的过程中，孩子的学习进步，得益于自动阅读，自动地读书。

第二，从识字开始，带动孩子的阅读学习。要阅读，必先识字。在孩子两三岁时，我们只是买来很多识字卡，让孩子去看去认去读。后来，孩子的父亲买了一个点读机，儿歌、诗歌、故事、图片等等，应有尽有、内容浩繁。孩子拿着点读笔，听着声情并茂的发音，一下子产生了兴趣。每天一放学自动去拿着点读笔，聚精会神地跟着学跟着念。在这期间，孩子认得了大量的字，这为她的.阅读奠定了基础。每逢节假日，我们一家三口或去书店，或去超市，静静地看一会儿书，让孩子把认得到的字再回归再现到实际生活中去，从而加深提高孩子识字的本领。久而久之，孩