2024年幼儿园中班体育课教案《“警察”捉“小偷”》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班体育课教案《“警察”捉“小偷”》含反思

中班体育课教案《“警察”捉“小偷”》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于参与嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣，进一步发展追逐躲闪跑的实力，提高反应速度和灵敏性，培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐，快来看看幼儿园中班体育课《“警察”捉“小偷”》含反思教案吧。

1、进一步发展追逐躲闪跑的实力，提高反应速度和灵敏性。

2、乐于参与嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。

3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

小偷家；警察局

1、活动前布置嬉戏场地如图：

2、音乐1、音乐2。

（一）调动幼儿的前期阅历，激发主动参加嬉戏的主动性。

老师戴上警察帽，谈话引出课题。

老师今日像谁？警察是干什么的？

师：现在让我们一起来玩警察捉小偷的嬉戏，老师来当警察，你们当小偷，打算起先吧。

（二）尝试嬉戏新玩法，发展实力，体验乐趣。

1、第一次嬉戏：初步尝试、了解嬉戏新玩法与规则。

*玩法：老师当警察，幼儿当小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。嬉戏起先，音乐1一响小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响警察出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，幼儿进行追逐跑嬉戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷假如跑回自己的家，警察就不能再捉了。

*指导重点：引导幼儿了解嬉戏新玩法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。

*评价重点：是否能初步按嬉戏规则进行嬉戏。

2、其次次嬉戏：进一步了解嬉戏新玩法与规则。

*玩法：幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。嬉戏起先，音乐1一响小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响警察出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，幼儿进行追逐跑嬉戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷假如跑回自己的家，警察就不能再捉了。

*指导重点：

进一步了解嬉戏新玩法与规则，引导幼儿思索警察怎样把小偷抓住，小偷怎样才能躲开警察不被捉住。

*评价重点：

1、是否能听清晰指令并快速地作出相应的反应。

2、是否能按嬉戏规则进行嬉戏。

4、第三次嬉戏：难度挑战避开地雷障碍进行追逐跑嬉戏

*玩法：

幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。嬉戏起先，音乐1一响小偷出来活动，避开地雷陷阱四散跑开，音乐2一响警察避开地雷陷阱出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，双方当中谁踩到地雷谁就出局，剩下的幼儿进行追逐跑嬉戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷假如跑回自己的家，警察就不能再捉了

*指导重点：

引导幼儿跑的时候要留意避开看脚下的地雷。

*评价重点：

是否能按嬉戏规则进行嬉戏。。

（三）活动结束：

师：今日有好多小偷反应都特殊灵敏，没有轻易被警察抓到；而警察们也表现的特别威猛，开动脑筋，想方法快速的抓到小偷。这个嬉戏好玩吗？今日的嬉戏结束啦，我们下次再玩吧。

教学反思：

当天嬉戏中孩子们表现如我所料。孩子们非常兴奋，孩子在塑料场地上欢乐地奔跑着，跳动着，达到了设计中的目标。但我在嬉戏中发觉，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的留意力。在最终一遍嬉戏中孩子们的爱好有所减退，而被警察抓住的小偷，被抓后，就不能接着嬉戏，孩子们对这个嬉戏规则不能很好的理解与遵守。

小百科：警察是统治阶级为维护统治秩序而设置的武装性质的治安行政力气，是阶级专政的重要工具之一。按其执行的任务不同，各国分别设有不同的警种，如户籍、交通、刑事、司法、治安警察等。行使警察职能的官吏，是在与国家机器的形成