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?一、教案基本信息
《狼和小羊》苏教版教案
课时安排:2课时
年级:一年级
教学目标:
1.让学生通过朗读、理解,掌握《狼和小羊》的故事内容。
2.培养学生对狼和羊的辨识能力,懂得区分善恶、对错。
3.教育学生学会与同学和谐相处,不要学习狼的狡猾和凶恶。
教学重点:
1.理解《狼和小羊》的故事内容。
2.学会区分狼和羊的特点。
教学难点:
1.理解狼的狡猾和凶恶。
2.学会与同学和谐相处。
二、教学方法
采用讲授法、问答法、讨论法、情境教学法等,通过图片、视频等教学资源,引导学生深入了解故事内容,提高学生的学习兴趣和参与度。
三、教学准备
1.教学课件:包括故事图片、视频等。
2.教学道具:狼、羊的卡通形象。
3.教学资源:相关故事视频、音频。
四、教学过程
第一课时:
1.导入新课
a.展示狼和羊的图片,引导学生认识狼和羊。
b.邀请学生分享他们对狼和羊的了解。
2.讲述故事
a.利用课件或视频,讲述《狼和小羊》的故事。
b.引导学生关注故事中狼的狡猾和凶恶,羊的善良和无辜。
3.讨论故事
a.提问:故事中的狼为什么要陷害小羊?
b.引导学生思考:如果是他们,会怎么应对这种情况?
a.强调故事中狼的狡猾和凶恶,羊的善良和无辜。
b.教育学生学会与同学和谐相处,不要学习狼的狡猾和凶恶。
第二课时:
1.复习故事
a.复述《狼和小羊》的故事情节。
b.提问:故事中的狼为什么要陷害小羊?
2.角色扮演
a.学生分组,扮演狼和羊,进行角色扮演。
b.鼓励学生发挥创意,生动表现狼的狡猾和凶恶,羊的善良和无辜。
3.讨论寓意
a.提问:从这个故事中,我们学到了什么道理?
b.引导学生思考:如何在日常生活中践行这个道理?
a.对学生的角色扮演和讨论进行点评,给予肯定和鼓励。
五、课后作业
1.学生回家后,与家长分享《狼和小羊》的故事内容。
2.家长协助孩子,用绘画或写作的方式,表达对故事的感悟。
3.家长监督孩子,在日常生活中,学会与同学和谐相处,不学狼的狡猾和凶恶。
六、教学评价
1.学生对故事内容的掌握程度。
2.学生对狼和羊的辨识能力。
3.学生对故事寓意的理解。
4.学生在角色扮演中的表现。
5.学生在日常生活中的行为表现。
七、教学反思
教师在课后应对本节课的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足,以便在今后的教学中进行改进。
八、教学拓展
1.组织学生进行故事演讲比赛,让学生更深入地理解故事内容。
2.开展主题班会,讨论如何在日常生活中践行与同学和谐相处的原则。
3.邀请家长参与课堂,共同教育学生学会与同学和谐相处。
九、教学资源推荐
1.《狼和小羊》动画片。
2.关于狼和羊的图片、故事书籍。
3.教育类视频、文章。
十、教学计划
重点和难点解析
一、教学重点:
1.让学生通过朗读、理解,掌握《狼和小羊》的故事内容。
2.培养学生对狼和羊的辨识能力,懂得区分善恶、对错。
3.教育学生学会与同学和谐相处,不要学习狼的狡猾和凶恶。
二、教学难点:
1.理解狼的狡猾和凶恶。
2.学会与同学和谐相处。
解析:
在教学重点中,第一点关于故事内容的理解和掌握,需要通过多种教学方法和教学资源来实现,比如通过图片、视频等来引导学生深入了解故事情节,通过朗读来提高学生的语言表达能力。第二点关于对狼和羊的辨识能力的培养,可以通过对故事情节的深入分析,引导学生理解狼和羊的行为特点,从而提高他们的辨识能力。第三点关于教育学生学会与同学和谐相处,可以通过对故事寓意的讨论和角色扮演等方式来实现,引导学生从故事中汲取教训,学会与同学和谐相处。
在教学难点中,第一点关于狼的狡猾和凶恶的理解,可以通过对故事情节的深入分析,引导学生理解狼的行为动机和手段,从而提高他们的理解能力。第二点关于学会与同学和谐相处,可以通过对故事情节的深入分析和角色扮演等方式来实现,引导学生从故事中汲取教训,学会与同学和谐相处。
本节课通过讲述《狼和小羊》的故事,旨在让学生掌握故事内容,培养对狼和羊的辨识能力,并教育学生学会与同学和谐相处。在教学过程中,重点关注故事内容的理解和掌握、狼和羊的辨识能力的培养以及与同学和谐相处的教育。通过多种教学方法和教学资源,引导学生深入了解故事情节,提高他们的语言表达能力和辨识能力。通过深入分析和角色扮演等方式,引导学生理解狼的行为动机和手段,提高他们的理解能力,并从故事中汲取教训,学会与同学和谐相处。
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