初中八年级体育与健康《双手前抛实心球》说课课件.pptx

双手前抛实心球初中八年级《体育与健康》

教材分析教学目标教学重难点学生情况教法与学法教学过程

教材分析本课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级全一册第二章田径中双手向前投掷实心球。是单元的第二课时（第一课时是自制轻器械练习）。双手向前投掷实心球最基本的动作，也是测验项目。难点是两腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。主要能够发展学生的上下肢力量和腹背力量，以及协调用力等身体素质。促进学生冷静、果断等心理品质的形成。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须对加强场地、器材的管理，严格纪律、严密组织教学，避免伤害事故的发生。

教学目标（3）社会适应目标：增强学生的集体荣誉感，建立和谐的人际关系。（1）运动技能目标：步学习双手向前投掷实心球技术，让80%的学生掌握正确的投掷方法（2）身体健康目标：增强学生体质，发展学生的力、协调性等素质。

学生情况本课的教学对象是我校八年级的学生，八年级的学生正处在生长发育的旺盛阶段，是掌握运动技能有利时期，他们活泼、好动、有丰富的想象力和强烈的表现欲，喜欢比较激烈的篮球、足球、武术、散打等对抗性较强的运动项目，对于投掷这样的运动项目，他们一般不给予太多的关注，如果要学习，也是应付了事。针对这一情况，在教学中，我采用激发学生兴趣，让学生积极主动的和饱满热情和激情的投入到运动中去。使学生从要我学变成我要学，最后提高到要学我的思想境界和层次。

教学重难点教学重点：出手的速度和角度教学难点：全身协调用力

教法与学法1.教无定法,但贵在得法，在教学中我采用直观教学方法，让学生观看挂图和教师的示范进行练习；运用启发式教学，既注重学生的主体地位，又发挥教师引导、传导、开导的作用；学生在练习时，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育贯穿与教学。2.学生带着教师的问题去练习，能够培养学生独立思考的能力；分组练习比赛，培养学生的集体荣誉感，发挥体育骨干作用，充分体现自主学习、合作学习、探究学习。

教学过程激趣导入实践与体验身心调整常规导入双人操传接球练习原地抛接实心球练习趣味性投掷练习合作性练习意念呼吸及瑜伽课堂小结6-8分钟30—32分钟4-5分钟高抛篮球接力

激趣导入根据初中学生喜欢节奏强的音乐和爱美的特性，选用兔子舞和青春健身操作为准备活动，有利于激发学生学习兴趣。学生能在欢乐的气氛中热身，并带着愉快的心情投入本课学练。激1、常规导入发热兴双人操情趣2、双人操奔健身操放

实践与体会实心球掷远练习以投远为目的进行创新投远练习，不限姿势，只要能投远就行。(爱拼才会赢)选择性投掷练习趣味性投掷练习打靶、投远(学以致用)合作性练习游戏两则(相互合作、共同胜利)A、上一步双手头上掷球B、左右手推球C、双手胯下前抛球D、双手侧撇投球(我选择、我练习、我喜欢)

选择菜单我选择我练习我喜欢

身心调整听音乐，我边示范边带学生一起放，让学生身心得到放松。意念呼吸及瑜伽、课堂小结------轻松愉快，身心放松，

学生身心状态及预计整堂课的练习密度为35%——40%；预计课平均心率为130——140次/分；练习强度为中偏下，后期达到高峰；学生心情愉快，参与活动积极主动。

教学反思以问题导入的方式进行组织教学，激起学生的学习兴趣；采用自主选择性学练活动，拓展实心球活动方法，力求练出品位；采用探究性学练活动，丰富实心球练习方法，力争“玩”出花样。

谢谢！