统编版道德与法治八年级下册《中华人民共和国主席》说课课件.pptxVIP

八年级下册第三单元《国家权力机关》

《我国国家机构》

6.2《中华人民共和国主席》说课

人教部编版八年级下册道德与法治课件;

01教材分析学情分析

03教学目标教学过程;

教材分析;

教学内容的分析

内容依据

本课依据《青少年法治教育大纲》中的“初步了解国家机构

的职权”。提高对于国家主席的认识，能够区分国家主席的四项

职权。;

教学内容的分析

内容框架

本课教学内容选自统编《道德与法治》八年级下册第六课“我国国家机

构”第二框“中华人民共和国主席”。本框内容包括：“代表中华人民共和

国的国家机关”“国家主席的职权”两部分。教材内容提示我们，国家主席

是我国国家机构的重要组成部分，是一个独立的国家机关。我们要正确认识

国家主席的性质和职权，增强国家荣誉感。;

学情分析;

历史使命感、社会责任感和主

人翁意识不断得到加强；对于时事政治的关注程度明显提高；对于国

家主席已经有了种种模糊认识，对

此也有着极为浓厚的兴趣。;

教学目标;

通过列举并分析国家主席的日常工作，了解中华人民共和国主席

的性质和职权。

通过对于国家主席任职条件的讨论，体会国家主席的辛苦与不易，

从而增强对于国家主席的崇敬热爱之情。;

教学过程;

我眼中的国家主席

认识;

教学设计过程

我眼中的国家主席;

教学设计过程

我眼中的国家主席;

评价任务：了解国家主席的产生方式，分析国家主席的任职条件,增强学生的政治认同感

中华人民共和国国家机构;

评价任务：了解国家主席的产生方式，分析国家主席的任职条件,增强学生的政治认同感;

评价任务：理解国家主席和人民群众的关系，自觉捍卫国家形象

,维护国家利益

是“捧红”还是“抹黑”?每一个人都是中国形象的代表;

谢谢聆听