大班主题活动不跟陌生人走教案.docVIP

?大班主题活动“不跟陌生人走”教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解不和陌生人走的重要性，提高自我保护意识。

2.培养幼儿的判断能力和应变能力。

3.增进幼儿与家长之间的亲情。

二、活动准备：

1.教学材料：故事课件、图片、玩具等。

2.活动场地：教室。

三、活动过程：

1.主题导入：教师通过讲解故事课件，引导幼儿了解不和陌生人走的重要性。

2.情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演角色，模拟不和陌生人走的情境，培养幼儿的应变能力。

3.小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，引导幼儿如何判断陌生人，并提出解决方法。

4.家长参与：邀请家长参与活动，与幼儿一起进行游戏，增进亲子关系。

四、活动延伸：

1.家庭作业：教师布置相关作业，让幼儿回家后与家长一起完成，巩固活动成果。

2.环境创设：教师在教室环境中布置相关主题展板、海报等，提醒幼儿注意安全。

五、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对不和陌生人走的理解和掌握程度。

2.家长反馈：教师向家长收集反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

3.定期检查：教师定期检查幼儿的安全意识，发现问题及时进行引导和教育。

六、活动内容：

1.故事分享：《小兔子乖乖》

2.情景剧表演：幼儿分组表演不同情境下不和陌生人走的故事。

3.安全小游戏：设计一些有关不和陌生人走的安全小游戏，让幼儿在游戏中学习。

七、活动步骤：

1.故事分享：教师讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿学习不和陌生人走。

2.情景剧表演：教师组织幼儿分组进行情景剧表演，巩固不和陌生人走的知识。

3.安全小游戏：教师组织幼儿进行安全小游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。

八、活动注意事项：

1.确保活动环境安全，避免发生意外。

2.在活动中，教师要密切关注幼儿的情绪，及时调整活动难度，确保幼儿能积极参与。

九、活动反馈与评价：

1.教师通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对不和陌生人走的理解和掌握程度。

2.家长反馈：教师向家长收集反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

3.定期检查：教师定期检查幼儿的安全意识，发现问题及时进行引导和教育。

十、活动延伸与拓展：

1.家庭作业：教师布置相关作业，让幼儿回家后与家长一起完成，巩固活动成果。

2.社区实践：教师组织幼儿进行社区实践活动，让幼儿在实际环境中学习和掌握不和陌生人走的知识。

3.定期举办类似活动：教师定期举办类似的主题活动，提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对不和陌生人走的理解和接受程度，确保活动目标得以实现。

二、活动准备：

重点关注教学材料的准备是否充足，以及活动场地的安排是否合适。

三、活动过程：

重点关注幼儿在情景模拟和小组讨论中的参与度和表现，确保他们能有效学习和掌握相关知识。

四、活动延伸：

重点关注家庭作业的布置和实施，以及环境创设在教室中的实际效果。

五、教学评价：

重点关注教师对幼儿活动表现的观察和评价，以及家长反馈的收集和分析。

六、活动内容：

重点关注故事分享和情景剧表演的实施效果，确保幼儿能理解和吸收故事中的教训。

七、活动步骤：

重点关注幼儿在情景剧表演和安全小游戏中的参与情况，确保他们能在活动中积极学习和实践。

八、活动注意事项：

重点关注活动环境的安全性，以及幼儿情绪的监控和调整。

九、活动反馈与评价：

重点关注教师对幼儿活动表现的观察和评价，以及家长反馈的收集和分析。

十、活动延伸与拓展：

重点关注家庭作业的布置和实施，以及社区实践活动的安排和效果。

本次大班主题活动“不跟陌生人走”通过故事分享、情景模拟、小组讨论、家长参与等多种形式，旨在提高幼儿的自我保护意识和能力。活动过程中，教师应关注幼儿的参与度和表现，确保他们能有效学习和掌握相关知识。活动延伸和拓展部分，教师需要关注家庭作业的布置和实施，以及社区实践活动的安排和效果，以巩固幼儿在活动中学到的知识和技能。通过定期的教学评价和反馈，教师能够更好地了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，确保活动的顺利进行和目标的实现。