幼儿园中班语言活动“运动小健将”教案.docVIP

?幼儿园中班语言活动“运动小健将”教案

一、活动目标：

1.了解体育活动的基本知识，知道运动对身体的好处。

2.能够积极参与体育活动，发展幼儿的动作协调能力和灵活性。

3.通过体育活动，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

4.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备：

1.体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。

2.教学图片：各种运动项目的图片。

3.教学视频：有关体育比赛的片段。

4.音乐磁带：儿童体育歌曲。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b.幼儿自由活动，选择自己喜欢的体育器材进行玩耍。

2.体育知识讲解（5分钟）：

a.教师向幼儿介绍各种体育项目的图片，如篮球、足球、跳绳等。

b.讲解这些体育项目的基本规则和技巧。

c.播放体育比赛的片段，让幼儿观察并说出比赛项目的名称。

3.体育活动（10分钟）：

a.教师组织幼儿进行篮球、足球、跳绳等体育活动，引导幼儿正确使用体育器材。

b.幼儿分组进行比赛，培养团队合作意识和竞争意识。

c.教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。

4.放松活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b.幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的体育活动内容，鼓励幼儿在家进行适当的体育活动。

2.环境创设：教师在教室环境中布置有关体育活动的图片和作品，让幼儿随时感受到运动的美好。

3.区域活动：教师在区域活动中设置体育游戏，让幼儿自主选择参与。

五、教学反思：

2.教师根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。

3.教师积极向同事请教，提高自己的教育教学水平。

六、活动目标：

1.能够理解体育活动中的团队合作和公平竞争的重要性。

2.发展幼儿的社交技能，如协商、分享和互相鼓励。

3.通过体育活动，增强幼儿的自信心和自尊心。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣，鼓励他们积极参与体育活动。

七、活动准备：

1.体育器材：跳绳、篮球、足球、平衡木等。

2.教学图片：各种运动小动物的图片，如小鸟、小鱼、小兔等。

3.教学故事书：《运动小健将的故事》。

4.音乐磁带：儿童体育歌曲和动物模仿声音。

八、活动过程：

1.活动导入（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的热身运动，如模仿小动物的动作。

b.邀请幼儿分享他们最喜欢的运动小动物。

2.故事分享（5分钟）：

a.教师讲述《运动小健将的故事》，引导幼儿学习小动物们积极参与运动的精神。

b.幼儿讨论故事中的小动物是如何相互帮助和鼓励的。

3.体育活动（10分钟）：

a.教师组织幼儿进行体育活动，如跳绳比赛、篮球接力等。

b.幼儿分组进行活动，培养团队合作意识和公平竞争的精神。

c.教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。

b.幼儿分享自己在活动中的感受和喜悦。

九、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的体育活动内容，鼓励幼儿在家进行适当的体育活动。

2.环境创设：教师在教室环境中布置有关体育活动和动物的图片和作品，让幼儿随时感受到运动和小动物的乐趣。

3.区域活动：教师在区域活动中设置体育游戏和动物角色扮演，让幼儿自主选择参与。

十、教学反思：

2.教师根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。

3.教师积极向同事请教，提高自己的教育教学水平。

4.教师关注幼儿在家庭和区域活动中的表现，持续激发他们对体育活动的兴趣和参与热情。

重点和难点解析

一、活动导入环节：此环节重点关注幼儿的兴趣激发和热身运动的安全性。教师需要确保幼儿在开始活动前进行充分的热身，以预防运动伤害，并通过有趣的模仿小动物动作来吸引幼儿的注意力，激发他们的活动兴趣。

二、故事分享环节：此环节重点关注幼儿对团队合作和公平竞争的理解。教师应通过生动的故事讲述和引导讨论，帮助幼儿理解团队合作的重要性以及公平竞争的意义，培养他们的社交技能和道德观念。

三、体育活动环节：此环节重点关注幼儿的动作技能发展和团队合作。教师需要设计适合幼儿年龄特点的体育活动，确保活动的趣味性和挑战性，引导幼儿在活动中学会相互合作、协商和鼓励，培养他们的团队精神和竞争意识。