- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教案:古诗三首《示儿》
教学目标:
1.知识与技能:能够正确地朗读、背诵并理解《示儿》这首古诗;
2.过程与方法:通过小组合作、讨论的方式,分析诗歌的主题和意境;
3.情感态度与价值观:培养学生对传统文化的热爱,提高他们对古诗的欣赏能力。
教学内容:
1.诗歌背景:《示儿》是唐代诗人陆游的作品,表达了诗人对儿子的教诲和期望;
2.诗歌结构:诗歌共四句,每句五言,采用了对仗工整的手法,表达了诗人深刻的情感;
3.诗歌意境:通过诗人对儿子的教诲,展现了诗人对家庭、国家和民族的热爱。
教学重点与难点:
1.教学重点:理解《示儿》诗歌的主题和意境,能够正确地朗读和背诵;
2.教学难点:分析诗歌中的修辞手法和词语用法,深入理解诗人的情感。
教具与学具准备:
1.教具:多媒体设备、黑板、粉笔;
2.学具:学生课本、笔记本、文具。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.引导学生回顾上节课学习的内容,对新学期的古诗学习产生兴趣;
2.向学生介绍《示儿》这首古诗,激发他们的学习热情。
二、诗歌学习(10分钟)
1.引导学生朗读诗歌,注意语音语调和节奏;
2.分析诗歌的结构,解释对仗工整的手法;
3.解读诗歌意境,引导学生深入理解诗人的情感。
三、诗歌讨论(10分钟)
1.将学生分成小组,让他们合作讨论诗歌的主题和意境;
四、诗歌欣赏(5分钟)
1.播放《示儿》的朗读音频,让学生感受诗歌的韵律和情感;
2.引导学生闭目聆听,想象诗歌描绘的场景;
3.让学生分享自己的感受和体会。
五、作业布置(5分钟)
1.要求学生背诵《示儿》这首古诗;
2.选择一首自己喜欢的古诗,进行朗读并录制成音频。
板书设计:
《示儿》
陆游
死去元知万事空
但悲不见九州同
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
课后反思:
本节课通过朗读、分析和讨论的方式,让学生深入理解了《示儿》这首古诗的主题和意境。在教学过程中,我注重培养学生的朗读能力和合作意识,引导他们运用想象和感悟来欣赏诗歌。作业布置旨在巩固学生的学习成果,并激发他们对古诗的兴趣和热爱。在今后的教学中,我将继续引导学生深入探讨古诗的内涵,提高他们对传统文化的认识和欣赏能力。
重点关注的细节:《示儿》的诗歌结构和意境。
一、诗歌结构
1.对仗工整:《示儿》这首诗采用了对仗工整的手法,每句五言,共四句。这种对仗的手法使得诗歌朗朗上口,韵律感强,给人以美的享受。
2.逐层递进:诗歌的前两句“死去元知万事空,但悲不见九州同”,表达了诗人对生死的认识,认为人死后万事皆空。然而,诗人却悲伤地发现,即使自己死去,九州(即全国)仍未统一。后两句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,则表达了诗人对儿子的期望,希望他能在国家统一的日子里,举行家祭时不要忘记告诉他。这种逐层递进的结构,使得诗歌内容紧密,富有层次感。
二、诗歌意境
1.生死观的表达:诗歌的前两句“死去元知万事空,但悲不见九州同”表达了诗人对生死的认识。诗人认为,人死后万事皆空,这是一种看透生死的豁达。然而,诗人却悲伤地发现,九州未能统一。这种生死观的表达,既展现了诗人对人生的豁达态度,又表达了他对国家统一的渴望。
2.父爱如山:诗歌的后两句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”表达了诗人对儿子的期望。诗人希望儿子能在国家统一的日子里,举行家祭时不要忘记告诉他。这既体现了诗人对儿子的关爱,又表达了他对国家统一的渴望。在这里,诗人以国家统一为重,将爱国情怀融入父爱之中,展现了父爱如山的伟大。
3.家国情怀:整首诗歌充满了诗人对家庭、国家和民族的热爱。诗人以自己的生死观教育儿子,希望他能在国家统一的日子里,记住自己的父亲。这种家国情怀,既是对儿子的教诲,也是对全体国民的期望。诗人通过这首诗歌,传达了对家庭、国家和民族的热爱,以及对国家统一的渴望。
通过分析《示儿》的诗歌结构和意境,我们可以看出,陆游在这首诗中巧妙地将对儿子的教诲和对国家统一的期望融入其中。这首诗既展现了诗人对人生的豁达态度,又表达了他对家庭、国家和民族的热爱。在教学过程中,引导学生关注这首诗的结构和意境,有助于他们深入理解诗歌的主题,感受诗人的情感。同时,这也是培养学生对传统文化的热爱,提高他们对古诗的欣赏能力的重要途径。
一、诗歌形式与内容的关系
《示儿》的形式上是对仗工整的律诗,内容上则是对家国情怀的深沉表达。诗歌的形式与内容相得益彰,使得诗歌既有音乐美,又有意境深远。在教学过程中,教师应引导学生关注这种形式与内容的关系,让学生理解诗歌的美不仅仅是音韵的和谐,更是情感与思想的深度交融。
二、修辞手法的运用
1.对仗:诗歌中的对仗手法不仅体现在句与句之间,还体现在句内部。例如,“死去元知万事空”中的“死去”与“元知”,“但悲不见九州同”中
您可能关注的文档
- 中国龙(教学设计)湘美版(2012)美术四年级下册.docx
- 《作家笔下的小动物——群文阅读》(教案)部编版语文四年级下册.docx
- 9《猎人海力布》(教案)统编版五年级语文上册.docx
- 五 高铁列车模型(教学设计)-苏教版三年级劳动与技术全册.docx
- 四年级上册美术教学设计-第5课 有趣的字母牌 ▏人美版 .docx
- 六年级下册英语教案-语法复习“一般过去时”和“一般将来时” 译林版(三起).docx
- 五年级上册语文教案 课外阅读《夏洛的网》 读书交流会 人教部编版.docx
- 六年级下册英语导学案-Unit 4 (第4课时)-人教(PEP).docx
- 统编版小学语文三年级上册11 一块奶酪(教案).docx
- 六年级下册英语Unit 4 Lesson 19 Buying Gifts 冀教版(三起).docx
- 2024年辽宁沈阳建筑大学科研助理岗位招聘46人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年贵州黔西南州望谟县招聘事业单位人员140人笔试【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年赣州安远县部分边远乡镇事业单位招考专业技术人员【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年福建省莆田市秀屿区旅游事业局招聘历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年贵州省黔南州平塘县赴广州引进事业单位人才41人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年贵州都匀市面向社会招聘事业单位人员(第二批)【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年贵州省黔南州体育彩票管理中心招聘2人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年贵州遵义湄潭县事业单位招聘23人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年省新丰县马头镇人民政府招考2名社会购买人员【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024年福建省福州市海洋与渔业应急保障中心派遣制人员招聘1人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
最近下载
- AIAG 产品质量先期策划 第三版 _APQP (3rd edition) 纯中文版.pdf
- 垂直电梯的基础知识培训.ppt
- 管理学(北师大)中国大学MOOC慕课 章节测验 客观题答案.docx
- 4-技术中心职能.pdf VIP
- 永磁同步电动机电磁计算程序.xls
- 【茅庐学堂精选干货】63页PPT详解六个盒子组织诊断工具(附流程及关键点).pdf VIP
- 精品解析:浙江省绍兴市越城区2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试题(解析版).pdf VIP
- BCP计划(应急计划).doc
- 2023-2024年卫生管理(副高)考试高频题库(历年考点版)带答案解析.docx VIP
- 人教版初三化学各单元测试题及答案【精全册12套】.pdf VIP
文档评论(0)