2024年幼儿园活动说课稿设计《搬乐器》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园活动说课稿设计《搬乐器》含反思

幼儿园活动说课稿设计《搬乐器》含反思适用于幼儿园的主题教学活动当中，让幼儿教化幼儿不怕困难，提高幼儿解决困难的实力，巩固相识的乐器，要求幼儿精确说出乐器的名称，通过嬉戏，培育幼儿的合作意识，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园活动说课稿设计《搬乐器》含反思教案吧。

现在的儿童是21世纪真正的主子。为了让我们的教化对象更好地迎接力21纪的挑战，在幼儿阶段，老师就应关注幼儿社会适应实力、解决问题的实力和合作意识的培育。

本活动以幼儿熟识的乐器为活动主体，以咖啡博士出题，幼儿闯关的形式激起幼儿主动参加活动的爱好。在活动过程中，以闯关的形式层层深化，通过不同要求的四项闯关内容，(第一关听音辨乐器;其次关乐器分类;第三关乐器唱歌;第四关乐器搬家)，使幼儿在活动中主动参加、探究实践，发觉问题、解决问题，让幼儿在轻松开心的活动中获得胜利和收获。

本活动的目标是让幼儿巩固相识的乐器，教化幼儿不怕困难，提高幼儿解决问题的实力;培育幼儿的合作意识，体验胜利的欢乐。教学重、难点是要求幼儿一次把乐器都搬完，培育幼儿的合作意识，提高幼儿解决问题的实力。

本活动既有社会性方面的教化要求，又融合了艺术、语言及科学的内容，既培育合作意识、规则意识，又极具情趣性，能充分调动

幼儿的主动性。活动的延长与幼儿的生活紧密联系，能促进幼儿多方面实力的共同提高。

综合活动设计《搬乐器》

重点领域：艺术、社会、语言

预设目标：

1、巩固相识的乐器，要求幼儿精确说出乐器的名称。

2、教化幼儿不怕困难，提高幼儿解决困难的实力。

3、通过嬉戏，培育幼儿的合作意识，体验胜利的欢乐。

活动打算：

1、材料打算：打击乐器若干：鼓、铃鼓、碰铃、双响筒、沙棰等;大玩具公仔一个;空塑料篮六个;乐器卡片若干张;录音机和磁带等。

2、场地布置：乐器乐园。

活动预设：

一、激趣引入

以到咖啡博士家做客，引起幼儿参加活动的爱好。

二、搬乐器

咖啡博士提出闯过四关，才能搬乐器的要求，激发幼儿搬乐器的爱好。

1、第一关听音辨乐器

要求幼儿精确说出乐器的名称，并练习打简洁的节奏。

2、其次关乐器分类

要求幼儿在肯定的时间内将乐器进行分类。

3、第三关乐器唱歌

(1)提问：小挚友们，怎样才能使乐器唱歌呢?

(2)要求幼儿选择一种自己喜爱的乐器一起为歌曲伴奏。

(3)放音乐，幼儿自选乐器一起为歌曲伴奏。

4、第四关乐器搬家

要求

幼儿运用身边的东西一次将乐器搬完。

(1)让幼儿相互探讨，开动脑筋想方法。

(2)与同伴合作，共同尝试将乐器搬家。

启发幼儿用自己身边的东西装运，可一人拿，两人抬，多人合作搬，做到把乐器一次搬完。

三、归纳小结幼儿搬乐器的方法，体验胜利的喜悦。

(1)让幼儿说说自己搬乐器的方法。

(2)咖啡博士与老师一起评价小结。

今日小挚友们真能干，英勇地闯过了四关，还想出了很多好方法，最终把乐器一次搬完，假如你们以后遇到了什么问题、什么困难都不要怕，只要开动脑筋，你们肯定会胜利的。

四、幼儿向咖啡博士致谢，拿着咖啡博士送的各种乐器，邀请咖啡博士到幼儿园玩，大家一起随音乐走出活动室，活动结束。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细微环节问题。

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