鄂尔多斯市东胜区2022-2023学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】.docxVIP

东胜区初一年级2022-2023学年第二学期数学学科

第一次学习质量检测试卷

(满分100分，时间100分钟)

一、选择题(3×8=24分)．

1.下列图形中，和是同旁内角的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据同旁内角的定义对各选项逐一进行判断．

【详解】A、与不是同旁内角，该选项不符合题意；

B、与不是同旁内角，该选项符合题意；

C、与不是同旁内角，该选项不符合题意；

D、与是同旁内角，该选项符合题意；

故选：D．

【点睛】本题考查同旁内角的定义，解决此题的关键是正确理解同旁内角的定义，找出同旁内角．

2.“的平方根是”用数学式子表示正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据平方根的定义即可求解．

【详解】解：“的平方根是”用数学式子：，

故选：B．

【点睛】本题考查了平方根的定义，熟练掌握平方根的定义是解题的关键．

3.下列图形中，线段的长度表示点F到直线l的距离的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据点到直线的垂线段的长度叫作点到直线的距离，判断即可．

【详解】解：根据题意，得中线段的长度表示点到直线的距离，其余都不符合题意，

故选：C．

【点睛】本题考查了点到直线的距离，熟练掌握定义是解题的关键．

4.如图，将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放，两个三角板的一直角边重合，含角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则的度数是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】平行线之间的拐点向右，如图所示（见详解），则，由此即可求解．

【详解】解：如图所示，过点作，

∵，，，，

∴，

∴，，

∴，

∴，

故选：．

【点睛】本题主要考查平行线的性质，掌握平行线的性质是解题的关键．

5.下列说法中正确的个数是（）

①两条直线相交成四个角，如果有两个角相等，那么这两条直线垂直；

②过一点有且只有一条直线和已知直线垂直；

③在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行；

④两点之间直线最短；

⑤平行于同一条直线的两条直线互相垂直．

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

【答案】A

【解析】

【分析】根据相交线的定义，垂线的性质，平行公理，垂直的定义，对各小题分析判断后利用排除法求解．

【详解】两条直线相交成四个角，由对顶角相等可得如果有两个角相等，那么这两条直线不一定垂直，故①错误；

在同一平面内，过一点有且只有一条直线和已知直线垂直，故②错误；

在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故③错误；

两点之间线段最短，故④错误；

平行于同一条直线的两条直线互相平行，故⑤错误；

综上所述，正确说法为0．

故选：A．

【点睛】此题考查了相交线的定义，垂线的性质，平行公理，垂直的定义，解题的关键是熟练掌握以上知识点．

6.下列条件中，能说明AD∥BC的条件有（）个

①∠1=∠4；②∠2=∠3；③∠1+∠2=∠3+∠4；④∠A+∠C=180°;⑤∠A+∠ABC=180°⑥∠A+∠ADC=180°．

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】根据平行线的判定定理逐个分析即可.

【详解】根据“内错角相等，两直线平行”可得②∠2=∠3，可推出AD∥BC；

根据“同旁内角互补，两直线平行”可得⑤∠A+∠ABC=180°，可推出AD∥BC；

其他条件不能推出AD∥BC；

故选B

【点睛】熟记平行线的判定定理.

7.如图，某住宅小区有一长方形地块，若要在长方形地块内修筑同样宽的两条道路，道路宽为，余下部分绿化，则绿化的面积是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用平移，绿化部分可得到长为米．宽为米的矩形，然后进行计算即可解答．

【详解】解：由题意得：

，

绿化的面积为，

故选：C．

【点睛】本题主要考查了生活中的平移现象，利用平移的性质将绿地部分组成一个矩形是解题的关键．

8.如图，将矩形纸条折叠，折痕为，折叠后点，分别落在点，处，与交于点，已知，则的度数是（）

A.77° B.64° C.26° D.87°

【答案】A

【解析】

【分析】依据平行线的性质，即可得到的度数，再根据折叠的性质，即可得出的度数．

【详解】解：矩形纸条中，，

，

，

由折叠可得，，

故选：A．

【点睛】本题考查了平行线的性质，解题的关键是熟记性质并灵活运用，平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等．平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系．平行