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《哪座房子最漂亮》教学设计
教学目标:
1、认识12个生字。会写3个字,认识横折和横折钩两个笔画和“木、草字头、绞丝旁”3个偏旁。
2、正确地朗读课文。
3、通过读课文知道江南是“鱼米之乡”。
4、明白勤劳是美德。
教学重点、难点
重点:认读生字。正确书写课后生字。流利地朗读课文。
难点:掌握三个偏旁,及其规律。
课时安排:2课时
教学过程:
(第一课时)
一、谈话导入
小朋友们,你们看这是什么?对,小竹排是江南地区水上的一种交通工具,相当于船。它能帮助游人过河、观光,也能帮助渔民捕鱼。今天,我们就来学习一篇关于小竹排的课文,第3课。
(板书:3、小小竹排画中游)
二、初读课文,读准字音
1、请同学们翻开语文书第64页,借助拼音朗读课文,注意要读准字音。
2、同桌互相检查一下生字的读音和该要认的字。
3、检查字音:
(1)生带读;
(2)齐读。
(一类字、二类字、轻声:鸟儿、鱼儿)
4、再读一遍课文,注意不仅要读准字音,而且要读通课文。
三、观图,质疑
1、刚才小朋友们读得很认真,现在让我们轻松一下,坐着小竹排去游玩吧!
(播放光盘)
2、瞧,图上有谁呀?他在干什么?河里有谁?两岸呢?
3、问:小竹排在哪里游?而我们的课文写的小竹排在哪里游?
(板书:小竹排在画中游)
这就是我们今天要学的课文,齐读一遍。
4、读了课题,你有什么疑问?
(为什么小竹排在画中游,而不在水中游?)
四、体会,解疑
1、让我们带着这个问题来学习这篇课文。我们先来看一片动画片,请同学们边看边想,选择自己喜欢的角色进行扮演。比如说扮演树、鸟、鱼、竹排、人、禾苗……。还要想想他们看到了什么,听到了什么,想到了什么。等一下看谁说得好,谁就来当小演员。
(播放录音朗读课文)
2、说说你们都想扮演谁?
(师相机贴板书)
(1)小鱼、小竹排:你看见了什么?听见了什么?
(2)小鸟:你为什么唱歌?唱了什么?
(3)男孩:你看到了什么?
(理解:树木密,禾苗绿油油)
为什么禾苗会绿油油?
(4)小树、禾苗:你看见、听见这一切后,心里是怎么想的?
3、你们觉得这个地方怎么样?就像一幅美丽的图画,小竹排就像在什么地方游?
(板书:画里)
4、这么美丽的图画让人看了都特别开心,那谁能用高兴的语气来读一读这两句话。
(出示书本上的课文)
5、小朋友,你们知道这美丽的地方在哪儿吗?
(板书:江南)
6、出示几幅江南图片来帮助学生理解“鱼米乡”让学生看后说说,你有什么感觉?(有学生说:小河很多,桥很多。)接着请学生回答:小河多,河里的什么可能也会多?(鱼、虾……)小河多,田里的禾苗就长得好,就能盛产很多大米,所以江南被称为“鱼米乡”。
(板书:鱼米乡)
五、朗读感悟
师:小朋友,江南处处是美景,小河多,河里的鱼虾多,田里种满了水稻,所以把江南称为是——“江南鱼米乡”。谁能把整首儿歌连起来读,用你的朗读,把江南的美传递给我们在坐的每一个人。我们一起来读。下面让我们拿起书本一起来美美地读读课文,来夸夸我们美丽的家乡。
六、指导写字。
1.正确认读生字新词。(多种形式)
2.认识两种笔画。
3.指导写3个生字。
(1)读字卡。(多种形式)
(2)学生书空。
(3)字开花。
(4)老师范写,边写边讲重要的笔画,并讲清字在田字格中的位置。
(5)学生练写。
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