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浙教版一年级上册品德与生活教案
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浙教版一年级上册品德与生活教案(全册)
1、上学真快乐
教学目标
1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
教材分析
重点:体验集体生活的愉快。
难点:学习人际交往的初步知识和方法。
教具:小鼓、小红花
教学过程
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1、鼓传花,自我介绍。
2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。
3、百宝箱。
4、访朋友。
5、班级的生日
二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1、故事列车:我的新朋友。
(1)、柴谜语。
(2)、介绍新书和文具。
(3)、说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘--学校生活多么好。
任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。
3、心情树-交流学校生活的感受。
讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?
4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
(1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?
(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。
2、了解我们的学校
教学目标
1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣,了解新环境。
教学分析
重点:了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
难点:了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。
教具:图画纸、彩笔
教学过程
一、参观:校园探秘队了解室校园各场位置
二、交流:探秘报告会。交流发言:学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
三、展览:我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
四、制作图。《我们的学校》。作图:画出自己喜欢的一景或学校里的人与物,并写上自己的姓名及想表达的内容。
五、语言表达:校园广告。
1、老师示范。
2、让儿童充分想象,创造好的广告语。
六、小结本节课内容,提出要求。
3、我们小学生要这样做
教学目标
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促上,初步养成良好有学习、劳动习惯。
教学分析
重点:了解《小学生日常行为规范》
难点:养成良好的学习。劳动和生活习惯。
教学过程
一、参观讨论:做个合格的小学生。
讨论:谈一谈,小学幼儿园有什么不一样,怎样才能做个合格的小学生。
二、绘画制作:班级规则板。
1、教师提出制作规则板的内容。
2、讨论:规则板上应该有哪些内容。
3、用绘画方式来姐表现班级的各种规则。
三、交流讨论:上学备忘录。
1、启发儿童交流:每天上学之前应做的准备工作。
2、把内容用图文的方式记录下来,做成自己上学备忘录。
四、实践活动:怎样理书包。
1、开展讨论:说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。
2、实践:整理书包。
3、总结:整理书包的方法。
五、游戏:进步快车。
1、师提要求:教师这里有一辆进步快车想请有进步的,像个合格的小学生的同学来当驾驶员。
2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为,明确作为一名小学生应该怎样做。
六、小结
4.遵守交通规则,安安全全上学
教学目标:
1、遵守交通规则,注意安全上学和回家。
2、了解安全常识,熟悉重要的交通和安全标志。
重点:熟悉重要的交通和安全标志,懂得注意安全。
难点:发展自我约束能力和良好的行动习惯。
一、我的上学路上
引导学生讲讲:自己住在哪里,每天是如何上学的,路上要经过地方,有哪些不安全的地方?愿望,月饼就是最好的象征。可向小朋友介绍,展示月饼。
8、引导小朋友向其他小朋友展示自己带来的月饼。
9、举办月饼宴,请小朋友品尝不同口味的月饼。
10、评价。
板书设计:
中秋节
了解——分享
我的家
教学目标:
1、体验家庭生活的欢乐和幸福。学会关心父母。
2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。
教学重难点:
1、培养孩子和父母的沟通,以及合作的意识。
2、发展讨论学习的技能,培养合作意识。
教学教具:
1、投影机、电脑、橡皮泥
教学过程:
一:导入主题
1、课前谈话
老师在墙上布置一个大大的房屋图,以“我们班是一个大家庭,而每个小朋友都有自己的小家庭”为主题引出活动任务:今天要请大家来介绍自己的小家庭。
2、自由讨论,互相交流自己家里有哪些主要成员,每一个人的特点,生日、生肖、爱好等。
3、画一个小屋代表自己的家。
二、分享——我的家
1、你是怎样跟父母问好,打招呼;做游戏,向父母表达自己的意愿?
2、讨论你是怎样让家长知道你关心和感激他们的呢?
3、讨论:你做了什么事情是父母感到最开心呢?
三、实践操作
1、扮演怎样让父母沟通?
2、表演在家里怎样帮父母的忙,父母又是怎样开心的?
四、总结:
你听到同学说我的家,你有什么想法呢?
五、板书:
我为家人做事情——我的家——讨论交流
我是
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