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第7课近代以来中国的官员选拔与管理
课标要求:了解近现代中国公务员制度的发展情况和影响;
本课重点:清末选官制度的变革及影响
本课难点:中国公务员制度与西方文官制度的区别;
知识导航
一晚清选官制度的改革
1.科举制度的废除
(1)1898年,加设经济特科。在康有为等人的建议下,废八股,改试策论,后未能实行。
原因:西学的不断传播,洋务运动的开展。
(2)1901年,实行新政,各省书院改为大学堂,各府州县学改为中小学堂,并多设蒙养学堂。
(3)1905年,光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的奏请,下诏废除科举制。
表现在:乡会试一律停止,学务大臣颁发教科书,城乡各处遍设学堂。
2.选官制度的改革
(1)1905年,清政府设立学部,统一管理全国教育;各省改“学政”为“提学使司”,府、州、县设立劝学所,管理地方教育。
(2)选官制度更新,录用新式学堂毕业生。
(3)1904年初,颁布《奏定学堂章程》,统一全国学制,学堂选官制度正式设立。
(4)制定《考验游学毕业生章程》,确立了留学毕业生选官制度。
二民国时期的选官制度
1.孙中山的文官考试思想
(1)内容:建立考试院,主管人才的选拔和任用;完善国家政治制度,建立文官运行机制。
(2)评价:基本没有实行,对后来民国文官制度的建设产生了重要影响。
2.北洋政府的选官制度
(1)选拔官员主要采用考试和甄别两种方式。
(2)1913年初,北洋政府颁布《文官考试法草案》,标志着文官考试制度的建立。文官考试由政事堂铨叙局负责。
局限性:女子不得参加文官考试。
(3)甄别主要是指对已经在文官职位上工作的人,决定其能否留任。
3.南京国民政府的选官制度
(1)从1929年制定《公务员任用条例》,到1933年颁布《公务员任用法》,标志着公务员制度的建立。
(2)来源:北洋政府时期的文官制度,中国传统考试监察制度,西方文官制度。
(3)公务员的选任由考试院负责。
(4)1929年,国民政府公布《考试法》,孙中山的文官考试思想得到确立。
特点:允许女子参加考试,开放性和平等性更强。
(5)历史作用:1931-1948年,录取人员近300万人;弊端是任用私人现象比较严重。
三共和国的干部制度和公务员制度
1.新中国成立后,采用中共中央和各级党委组织部门统一管理的干部制度。特点:坚持党管干部的原则。
2.1993年,公务员制度开始推行。2005年,全国人大常委会通过《公务员法》,标志着国家公务员制度正式形成。
3.中国公务员制度与西方文官制度的区别:不搞“政治中立”,坚持党管干部,不搞“两官分途”,坚持服务于民的宗旨。
总结:中国公务员制度与西方文官制度的异同
1.相同之处:(1)公开考试,择优录取。(2)对职位进行分类。(3)广泛使用“考绩制”。
2.不同之处:(1)西方实行政治中立,中国坚持党管干部。(2)西方实行“两官分途”(分为政务官和事务官两类),中国二者不分。(3)西方是为资产阶级统治服务的,中国坚持服务于民的宗旨。(4)西方文官众身任职,中国公务员有辞退机制。
习题巩固
1.下表为民国初期有关文官制度的部分重要法律法规。这些规定()
法律法规
节选
《文官高等考试令》(1915年)
规定文官高等考试共分为政治、经济、法律、文学、物理、数学、测量、化学、地质、采矿、冶金、兽医等23个专门学科
《文官高等考试法》(1919年)
规定考试专科由23个增至33个,主要增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等专科
A.表明文官行政机制仍待完善 B.充分奠定近代中国文官制度的基础
C.有助于提升国家治理的水平 D.意在维护南京国民政府的独裁统治
2.1904年初,清政府颁布《奏定学堂章程》,规定自高等小学以上,毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等,一般中等以上者都获相应的奖励出身,并被授以官职或得以升学。奖励出身大致可分为翰林、进士、举人、贡生、生员五级,依据各级不同情形,分别由官府予以选录。由此可见,《奏定学堂章程》的实施()
A.是戊戌变法运动的重要成果 B.开启了教育近代化进程
C.促使学堂选官制度由此设立 D.意味着科举制度的废除
3.1914年北洋政府举行了首届县知事试验,考试内容有论文《管仲治齐、孔明治蜀、王猛治秦异同得失论》、国际条约的理解、地方行政、断案的策问等,共录取619人(多为前清官员),另有保荐免试120人。该县知事试验()
①有利于保持地方行政的稳定②杜绝地方吏治腐败现象
③是文官考试制度建立的标志④一定程度体现了时代需求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.1908年,候补内阁中书黄运藩奏请“科举与科学并行”。他认为“中国人心皇皇,国势岌岌,半由学务,亟宜变通,计
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