2024年小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》含反思.docx

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2024年小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》含反思

小班音乐嬉戏活动教案《我爱我的幼儿园》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够借助画面和老师的动作，理解并记忆歌词，初步学习听前奏演唱歌曲，感受乐曲欢快富有律动感的心情，快来看看幼儿园小班音乐嬉戏活动《我爱我的幼儿园》含反思教案吧。

1、初步学习听前奏演唱歌曲。

2、能够借助画面和老师的动作，理解并记忆歌词。

3、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。

一、师生问好。

师：小挚友们好。

生：老师你好。

（唱出来，留意速度放慢）

二、练声。

简洁的小鸡说话叽叽叽！小鸭说话嘎嘎嘎！小猫说话喵喵喵！小狗说话汪汪汪！

律动

三、导入（引出课题《我爱我的幼儿园》）

师：瞧！多么奇妙的大自然啊！知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。

小鸟在天空中翱翔，逍遥自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着嬉戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧！多么漂亮的幼儿园啊！小挚友们高兴奋兴地说我爱我的幼儿园。

让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟识歌词。

师：幼儿园里挚友多，夏老师也来找找我的好挚友，周雨菲，你情愿和我做好挚友吗？

生：情愿。

师：握握手，这个小礼物送给你，我的好挚友。

师：再来找个男孩子，刘天奇，你情愿和我做好挚友吗？

生：情愿。

师：握握手，这个小礼物送给你，我的好挚友。

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多？

生：挚友。

师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里挚友多。

师：一起看看我们和好挚友在幼儿园做什么？

生：跳舞，唱歌

师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不欢乐？

生：欢乐。

师：又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐！让我们把四句话连起来说说看

五、学唱歌曲。

师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给大家听听看。

师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。

师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。

师：熟识了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。

师：听听看别的小挚友是怎么唱的？（视频）

节奏稍快，心情欢乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

六，加上乐器伴奏。

1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小挚友就发一个

2、放音乐，加上小乐器。

七、表演唱。

今日我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱

八、小结。

师：今日的音乐课就上到这里，老师希望小挚友们在幼儿园的每一天都开快乐心快欢乐乐的。（夏魏）

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教化以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美实力和创建实力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些实力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。

小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园，为一种学前教化机构，用于对幼儿集中进行保育和教化，通常接纳三至六周岁的幼儿。

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