9 泥塑—古建筑（教学设计）人美版（北京）（2012）美术六年级下册 .docx

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教学设计：泥塑—古建筑

一、教学目标

1.让学生了解我国古建筑的特点和魅力，提高学生对传统艺术的欣赏能力。

2.培养学生运用泥塑表现古建筑的能力，发展学生的美术素养和创新精神。

3.引导学生关注文化遗产，增强学生的民族自豪感和文化责任感。

二、教学内容

1.欣赏我国古建筑图片，了解古建筑的基本特点和艺术价值。

2.学习泥塑制作方法，运用泥塑表现古建筑的魅力。

3.分析古建筑的构图、线条、色彩等元素，提高学生的审美能力。

三、教学重点与难点

1.重点：让学生掌握泥塑制作方法，能够独立完成古建筑的泥塑作品。

2.难点：如何引导学生运用泥塑表现古建筑的特色和美感。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、泥塑工具、古建筑图片等。

2.学具：泥巴、泥塑工具、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入：展示我国古建筑图片，引导学生关注古建筑的魅力，激发学生的学习兴趣。

2.欣赏与分析：让学生欣赏各种古建筑图片，分析古建筑的构图、线条、色彩等元素，提高学生的审美能力。

3.泥塑技法讲解：讲解泥塑制作方法，演示如何运用泥塑表现古建筑的特色。

4.实践操作：学生分组进行泥塑创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

六、板书设计

1.教学目标：了解古建筑特点，掌握泥塑制作方法，表现古建筑魅力。

2.教学内容：欣赏古建筑图片，分析构图、线条、色彩等元素，创作泥塑作品。

3.教学重点与难点：泥塑制作方法，运用泥塑表现古建筑特色。

七、作业设计

1.完成一幅古建筑泥塑作品，要求表现古建筑的特色和美感。

2.写一篇心得体会，分享学习泥塑—古建筑过程中的收获和感悟。

八、课后反思

本节课通过欣赏古建筑图片，让学生了解古建筑的特点和魅力，培养学生的审美能力。在实践操作环节，学生通过运用泥塑表现古建筑，提高了自己的美术素养和创新精神。整节课下来，学生对泥塑—古建筑有了更深入的了解，教学目标基本实现。

但在教学过程中，也发现部分学生对泥塑技法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强技法训练。同时，如何引导学生更好地运用泥塑表现古建筑的特色和美感，也是需要进一步探讨的问题。

重点关注细节：板书设计

一、古建筑特点

1.结构布局：古建筑的布局讲究对称、和谐，如故宫的宫殿群落，中轴线明确，左右对称。

2.建筑风格：包括宫殿、庙宇、园林、民居等，各有特色，如北京四合院，苏州园林等。

3.建筑材料：主要运用木材、砖石等天然材料，体现了与自然和谐共生的理念。

4.装饰艺术：雕刻、彩绘、砖雕等，如斗拱、飞檐、翘角等，富有艺术魅力。

二、泥塑制作方法

1.选材：选用优质泥巴，保证泥塑的质感和耐久性。

2.构思：根据古建筑的特点，进行创意构思，确定泥塑的形状和大小。

3.制作：采用捏、揉、压、削等手法，塑造古建筑的轮廓和细节。

4.修饰：在泥塑表面进行打磨、修整，使其更加光滑、美观。

5.上色：运用颜料为泥塑上色，注意色彩的搭配和渲染，增强视觉效果。

三、运用泥塑表现古建筑特色

1.构图：在泥塑创作中，注意古建筑的布局和比例，使之符合审美要求。

2.线条：运用线条的流畅、曲直、粗细等变化，表现古建筑的轮廓和结构。

3.色彩：根据古建筑的特点，选择合适的色彩，如木质结构的暖色调，石材的冷色调等。

4.细节：通过泥塑技法，精细地塑造古建筑的装饰元素，如斗拱、翘角等。

5.氛围：在泥塑作品中营造出古建筑所处的环境氛围，如山水、园林等。

四、教学重点与难点

1.重点：让学生掌握泥塑制作方法，能够独立完成古建筑的泥塑作品。

2.难点：如何引导学生运用泥塑表现古建筑的特色和美感。

五、教学建议

1.结合图片和实物，让学生更直观地了解古建筑的特点和魅力。

2.分组讨论，让学生分享泥塑制作的心得和经验，相互学习，共同进步。

3.教师示范，讲解泥塑技法，引导学生运用泥塑表现古建筑的特色。

4.注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高他们的自信心和创造力。

六、教学过程引导

1.导入新课：通过展示古建筑图片，引发学生对古建筑的好奇心和兴趣。

2.理论学习：简要介绍古建筑的历史背景和文化意义，为学生提供必要的知识基础。

3.技法讲解：详细讲解泥塑的制作步骤，包括揉泥、塑形、打磨、上色等。

4.实践操作：学生在教师的指导下，动手实践，创作自己的泥塑古建筑作品。

七、板书设计实施

1.动态板书：在教学过程中，教师可以根据学生的反应和教学进度，随时调整板书内容，使其更具互动性和灵活性。

2.视觉辅助：使用图表、图片、符号等视觉元素，使板书更加直观易懂，帮助学生更好地理解和记忆。

3.关键词突出：在板书中突出关键词，如“对称”、“斗拱”、“彩绘”等，便于学生抓住重点。