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小学一年级下册体育教案5篇

【导语】体育教学与其它课教学情势不同，体育课要求上课必须

整队，在练习中还要按一定的组织情势进行，在练习时还要对学生进行

保护与帮助，这些严格的纪律和周密的组织，都蕴藏着德育的因素，并

有利于提高学生对自巳行动的责任感，培养学生正确处理个人与集体、

个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵照纪律、关心别人的良好思

想品德。以下是作者整理的《小学一年级下册体育教案5篇》相于资料，

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一

1.小学年级下册体育教案

教材：

1.300�500米走跑交替；

2.游戏：支援前线。任务：

－、通过练习使学生掌控走、跑交替的方法，发展耐力，培养学

生走、跑的正确姿势。

二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。教学

进程：

（一）开始部分

一、课堂常规：

1

.整队；

2.师生问好；

3.检查人数；

4.宣布本课内容：

300�500米跑交替；

(1)

(2)游戏：支援前线。

二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走（二路）。

三、徒手操：

1.扩胸

2.振臂

3.臂绕环

4.体侧

5.体转

6.腹背

7.压腿

8.关节绕环

四、辅助练习：摆臂练习

（二）基本部分

一、300�500米走跑交替

动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和

走交替进行。

重点：发展耐力，准确和谐掌控动作。难点：掌控正确的呼吸节

奏。

组织：采取分组不轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑。

队形以下：

教法：

.

1教师讲授走、跑交替动作，要领和方法。

2.学生练习。

3.教师跟跑指导与纠正动作。

4.边跑边提示重难点。

5.对易犯毛病动作及时纠正。

要求：动作轻松、和谐，走时注意安全。

二、游戏：支援前线

方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分

“““”

别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起弹药跑过独木桥将

“弹药“交给甲组第二名队员，顺次进行。

规则：

1.传递时不许平加接＂弹药”不许掉在地上；

2.传递时不能超出横线。

组织：分4组