2024年幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思.docx

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2024年幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思

中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜爱我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲，感受歌曲温顺、美丽的旋律，学习用连贯和跳动的方法唱歌，感受歌曲内容带给我们的欢乐，快来看看幼儿园中班下学期音乐《月亮婆婆喜爱我》含反思教案吧。

活动目标：

1、感受歌曲温顺、美丽的旋律，学习用连贯和跳动的方法唱歌。

2、会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。

3、感受歌曲内容带给我们的欢乐。

4、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

5、在活动中与同伴共舞，沟通情感。

活动打算：

1、月亮婆婆头饰。

2、幼儿用书：《月亮婆婆喜爱我》。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

（一）嬉戏导入。（老师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做嬉戏，帮助幼儿熟识歌曲和歌词）

1、老师：晚上，天上有什么呀？

2、老师：月亮婆婆会洒下月光，和小挚友玩嬉戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩月亮走我也走的嬉戏吧！

3、老师：这个好玩的嬉戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！

4、老师：好听的儿歌假如能唱出来就更好听了，你们听！（老师清唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》）

5、老师：歌曲里的月亮婆婆喜爱谁呀？她是怎么喜爱小挚友的？

6、老师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。

7、老师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。幼儿观赏，再一次感受歌曲的美丽旋律与歌词内容。

（二）幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。

1、老师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。

老师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。

2、老师引导幼儿视察脚印图谱。依据图谱的示意，选择不同的演唱方法。

老师：小挚友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？

3、在老师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。

4、学习用连贯和跳动两种方法学唱歌曲。

5、嬉戏：月亮走我也走。

（三）幼儿观赏视频傣族舞。

老师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜爱我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小挚友观赏傣族舞。

活动延长：

1、家园共育：家长可以与幼儿共同玩月亮走我也走的嬉戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以改变。

2、日常渗透：迁移在其他领域的活动中视察图示、标记的阅历，提高幼儿理解、应用图示和标记的实力。在健康活动中，可以带幼儿玩踩影子体育嬉戏。

教学反思：

《月亮婆婆喜爱我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲特别喜爱。新《纲要》提出：教化与发展之间既敬重幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用的观点，形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。幼儿始终是活动的主子，我把自己的角色定位为他们的同伴、挚友、支持者、合作者和引导者，和他们一起商议歌曲的动作，如：喜爱用什么动作表示；月亮婆婆怎么摸我；月亮是怎么走的我会以主动的神态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的欢乐、舒适的状态。从今提高幼儿表现美的实力，使幼儿真正能够在音乐教化中，通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心发展的和谐美。再有，我还画了月亮婆婆温顺慈善地看着小挚友的背景图，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的氛围，使幼儿感受到在这美妙的中秋佳节里感受到：月亮是温顺的，老师是亲切的，小挚友是友好的，使他们获得了丰富的情感体验。

小百科：月球，天体名称，人类肉眼所