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浙教版科学七年级上第一章试题

第一章科学入门

第1节科学在我们身边

知识要点

1、科学是研究各种自然现象的学问；科学的发现可以从观察身边的事物着手。

2、科学知识是十分有趣和有用的。

3、积极主动地观察、认真仔细地思考是学好科学的基本方法。

巩固练习

1、科学是一门研究各种__________，并寻找___________。每个小小的疑问都有可能引发科学的发现。__________好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；__________好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机。

2、同学们只要留心__________，从__________身边的问题入手，我们都可以走进科学的世界，所以科学就在我们身边。

3、夏天，当你从冰箱里拿出一罐冰冻的可乐，放置在桌面一段时间后，你会看到什么现象？由此你可以提出什么问题？

4、分别取一张A4纸和三张A4纸，紧紧的捏成大小不同的两个纸团，同时使它们从同一高度下落，仔细观察后回答下列问题：

（1）你看到它们会同时落地吗？

（2）如果把一张A4纸捏成纸团，另一张A4纸张开，再做上述实验，它们会同时落地吗？

（3）比较以上两种情况，你能得出合理的解释吗？

5、动手做做以下两个有趣的实验，并记录观察到的现象。

（1）用双手分别捏着两张大小相同的纸张的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸的中间向下吹气时，将会出现什么现象？

（2）取一只电吹风机，接上电源并设置为冷风档，然后合上开关，让吹风机向上吹冷风，将一个乒乓球放在吹风口的上方，放手后，观察乒乓球的运动情况？

第2节实验和观察

知识要点

1、观察和实验是研究科学、学习科学的基础。

2、观察有时要借助各种仪器和工具，实验时要掌握仪器的正确使用方法和正确的操作步骤。

巩固练习

1、学习科学的最基本方法是（）

A．阅读、作笔记和练习B．观察、讨论和交流

C．观察、实验和思考D．阅读、实践和应用

2、请你先凭视觉直接判断下面两图的形状和大小，再用工具准确测量，看结果有什么不同？对此你有什么启示？

3、能被磁铁吸引的物质称为磁性物质，把磁铁分别靠近木块、铁钉、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐，判断哪些物体属于磁性物质，判断哪些物体属于非磁性物质。把你作出判断的结果写在下面的横线上。

磁性物质：_______________________________________________________________；

非磁性物质：_____________________________________________________________。

4、纸盒可以用来烧水，你信吗？取一张不易透水、纸质较好的纸，将其折成一个不漏水的纸盒，装上一定的水。然后按下图所示将它悬挂在铁架台上，用小火在底部中央加热（注意不要让火烧到水面以上的纸和线），观察水能否沸腾，查阅资料尝试着解释纸为什么不会燃烧？

第3节长度和体积的测量

知识要点

体温分别为（）

A．37℃、38.4℃B．37℃、37.6℃C．37.6℃、38.4℃D．37.6℃、37.6℃

12、利用星期天进行一次温度的测量，让温度计放在室外没有阳光照射的地方，从上午7︰00开始，每隔1小时记录一次温度计的读数，直到18︰00为止，将测量结果记录在下表中，并在图中画出曲线

时间

温度

时间

温度

7︰00

13︰00

8︰00

14︰00

9︰00

15︰00

10︰00

16︰00

11︰00

17︰00

12︰00

18︰00

时间/时

时间/时

温度/℃

第5节质量的测量

知识要点

1、质量的意义：物体所含物质的多少。质量是物质的一种属性，不会随物体形状、位置、温度和状态的改变而改变。

2、质量的单位：国际单位：千克（kg）

3、托盘天平的结构：天平由底座、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘、分度盘、指针、砝码和镊子等组成。

4、天平的调平：把天平放在水平台面上；把游码移到标尺的零刻度线；调节横梁两端的平衡螺母直到指针指在分度盘刻度线中央。

5、称量物体的质量：把被测物体放在天平的左盘；用镊子夹取合适的砝码放在天平的右盘；观察指针的偏转情况，加减砝码或移动游码；天平平衡时，待测物体的质量就等于砝码的总质量加上游码指示的质量值；称量完毕，要及时的用镊子将砝码放回砝码盒。

巩固练习

1、物体__________的多少叫做质量，物体的质量不会随物体的形状、_________温度、状态而改变，因此质量是物体的一种__________。

2、使用托盘天平测量物体质量时，首先要调节天平平衡：把天平放在水平桌面上，把________移到标尺左端的零刻度线，调节横梁两端的________，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡