2020年北京市通州区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案.pdfVIP

2020年北京市通州区(中小学、幼儿园)

教师招聘真题试卷及答案

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年北京市通州区（中小学、幼儿园）教师招聘真题

试卷及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、

准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，

在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符

合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、

多选或未选均不得分。）

1、一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫

做测验的（）。

A、度

B、效度

C、难度

D、区分度

【答案】B

【解析】测验的度又称测验的可度，是指一个测验经过多

次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不

同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生

的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验

的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，

以及一次测量所得结果的准确性程度。故选B。

2、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。

A、校长

B、教职工代表大会

C、学校工会

D、学校董事会

【答案】D

【解析】在民办学校，领导体制实行的是学校理事会或董

事会负责制或董事会领导下的校长负责制。董事会是学校的决

策机构，对学校重大问题拥有决策权。故选D。

3、在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念时既选

用可食用的（如橘子），又选用不可食用的（如棉籽），这样

有利于学生准确掌握果实的概念。运用了（）。

A、正例与反例共同法

B、变式法

C、比较法

D、直观法

1

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B

【解析】所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说

明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出

本质特征。故选B。

4、在学生已有“两栖动物”的看法基础上，指导学生再研

究“田鸡”这种动物，这种研究属于

（）。

A、概念研究

B、上位研究

C、下位研究

D、并列结合研究

【谜底】C

【解析】下位研究又称类属研究，是一种把新的观念归属

于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

上位研究也叫总括研究，即通过综合归纳获得意义的研究。并

列结合研究是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系

又非总括关系时产生的。“青蛙”是“两栖动物”的下位概念，学

会“两栖动物”后对“青蛙”的研究属于下位研究。故选C。

5、（）是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基

础和条件。

A、班级

B、年级

C、学生

D、班委会

【答案】C

【解析】学生是班主任事情的对象。故选C。

6、下列不属于备课内容的是（）。

A、复习

B、研究教材

C、了解学生

D、写课时计划

【答案】A

【解析】备课内容包括研究教材、了解学生、设计教学法。

而不包含复习。故选A。

7、闭卷测验时，学生在头脑中呈现问答题谜底的生理活

动属于（）。

A、识记

B、保持

C、再认

2

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、回忆

【谜底】D

【解析】回忆是恢复过去经验的进程，是记忆的第三环节

（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了

在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，

人们在头脑中把它重新呈现出来的进程。故选D。

8、下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）

A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发

展