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浙摄版-小学三上信息技术教案(最新版)

浙摄版小学信息技术学科三年级（上）设计者：叶清亨2015年9月

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课题《初始教育》总第1课时

教学目标：

1.了解机房的规章制度。

2.知道机房的管理要求。

3.熟悉自己的座位和机位。

教学重点：知道机房的管理要求。

教学难点：养成爱护机房设备的习惯

教学准备：打扫机房，检查设备标签

执教日期：

教学内容：

反思

一、机房的规章制度

保持清洁卫生。

严禁携带零食，水等物品进入机房。

爱护机房的公共财物。

爱护计算机设备，不随意开机、关机。

未经允许不得擅自使用教师机。

严禁在机房内玩耍，玩游戏，使用与课堂无关的软件。

机房的管理要求

各班选出一名同学作为领队，上课铃声响起后，由领队带领同学排队进入机房。

下课后，由领队带领同学排队回教室。

上课不迟到，不早退，不随意进出机房。

发现问题，及时报告老师。

进入机房之后，对号入座，未经允许不得与他人呼唤座位。

播放计算机宣传动画

请同学们谈一谈计算机的用途

计算

查资料

看电影

治病开药

备课

玩游戏

……

课题《第2课可爱的鼠标》总第3课时

教学目标：

1．价值与情感目标：认识鼠标，知道鼠标的左右两键。

2．知识与技能目标：学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。

3．过程与方法目标：激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。

教学重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动

教学难点：鼠标的双击操作

教学准备：检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。

执教日期：

教学内容：

反思

1、同学们，今天我们又和电脑朋友见面了，你还记得怎么开机吗？请同学们开机。

（教师巡视，帮组有困难同学）

2、你还记得电脑朋友各部分的名字吗？

一、认识鼠标

1、鼠标的认识

结合实物图和实物，讲解为什么叫鼠标？鼠标的各组成部分及名称。（左键、右键和滚轮）

2、鼠标的正确握法

出示图片，介绍正确的鼠标用法：右手食指放在鼠标的左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。

3、学习“指向”我们把鼠标箭头移到某个图标上，叫做指向（板书）。自己再进行鼠标的指向练习。

4、学习单击（注意讲清楚是对左键）。

比一比，看谁速度快：教师随机说出名字，学生依次将鼠标指针指向“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。

二、用鼠标查“我的电脑”里面有什么？

1、想知道“我的电脑”里面有什么吗？我们得先学好鼠标的一样本领——“双击”才行。

那什么是双击呢？

双击操作（连续的单击左键两下）：教师演示双击的方法及速度。

2、双击的用途：双击可以打开一些窗口和软件。

提问：如果我们不要用这个打开的窗口了，那怎么办？怎么关闭？

3、关闭按扭的使用：找到窗口的关闭按钮，再进行单击。

4、查找2010年的“国庆节”是星期几？

提问：那我们如何来查今年的国庆节是星期几呢？

教师适当提示方法。

小结：

1、小游戏：“捉小虫”。（练习指向、单击、双击、拖放和关闭窗口。）

2、复习如何关机

课题《第三课玩转鼠标》总第4课时

教学目标：

1.价值与情感目标：通过双击桌面上的“快捷图标”打开小游戏软件。

2.知识与技能目标：通过玩小游戏，熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作，并学会打开和关闭软件。

3.过程与方法目标：在玩小游戏的过程中，感受计算机的魅力，激发探索计算机的兴趣。

教学重点：鼠标的基本操作。

教学难点：鼠标的基本操作。

教学准备：准备“涂色”、“拼图游戏”等小游戏，提前下发至学生机并在学生机桌面创建快捷方式

执教日期：

教学内容：

反思

一、复习导入：

上节课我们学习了鼠标的基本操作，你们都掌握了没有，谁来回忆？

好：那我们今天再来玩两个电脑游戏来熟练掌握鼠标的操作，你们看好不好？

二、尝试练习：

我们现在有一个填色游戏，大家看桌面上，找到图标了吗？我们怎么打开和关闭这个游戏呢？自己先来试试吧

教师通过电子教室让学生在自己的电脑上演示打开游戏的操作方法。

三、交流方法：

1、师：接下来就给你图案，填上漂亮的颜色吧。如果你已经做完了可以看看你的同桌有需要你帮助的地方吗？

2、教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导。

3、给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励。

四、交流成果：

1、请学生交流自已的作品；

2、师生点评学生作品的优点及不足的地方。

五、挑战难度：

1、看来一