竹马（高脚）教学教案.docVIP

?竹马（高脚）教学教案

一、教学目标：

1.让学生了解竹马（高脚）的基本概念、制作方法和用途。

2.培养学生动手操作、团队协作的能力。

3.提高学生对传统民间艺术的认知和欣赏能力。

二、教学内容：

1.竹马（高脚）的起源和发展历程。

2.竹马（高脚）的制作方法和技术要领。

3.竹马（高脚）的用途和表演技巧。

三、教学准备：

1.准备相关的图片、视频和实物资料。

2.准备制作竹马（高脚）所需的材料和工具。

3.安排合适的场地进行实践活动。

四、教学过程：

1.导入：通过展示竹马（高脚）的图片和视频，引起学生的兴趣，导入新课。

2.讲解：介绍竹马（高脚）的起源、发展历程、制作方法、用途和表演技巧。

3.示范：展示竹马（高脚）的制作过程，并邀请学生代表上台演示。

4.实践：学生分组进行竹马（高脚）的制作，教师巡回指导。

5.展示：学生展示制作完成的竹马（高脚），分享制作过程中的心得体会。

五、教学评价：

1.学生制作竹马（高脚）的技能掌握程度。

2.学生在实践过程中的团队协作能力和创新精神。

3.学生对竹马（高脚）文化的认知和欣赏水平。

教案编写完毕，仅供参考。如有需要，请根据实际情况进行调整。

六、教学拓展：

1.邀请专业的竹马（高脚）表演团队进行现场表演，让学生亲身体验竹马（高脚）的魅力。

2.组织学生参观当地的竹马（高脚）制作工坊，了解竹马（高脚）的制作过程和产业发展现状。

3.开展竹马（高脚）创意设计比赛，鼓励学生发挥创新精神，设计出独具特色的竹马（高脚）。

七、安全事项：

1.在实践活动过程中，教师要加强安全教育，提醒学生注意使用工具的安全。

2.要求学生佩戴防护用品，如手套、护目镜等。

3.确保实践活动场地的安全，避免杂物、锐物等危险因素。

八、教学反思：

1.教师要在课后对学生进行访谈，了解学生在实践活动中的收获和不足。

3.关注学生的长期发展，将竹马（高脚）教学与学生的兴趣、特长相结合，为学生提供更多的发展机会。

九、教学延伸：

1.组织学生开展竹马（高脚）主题的探究活动，深入了解竹马（高脚）的历史文化背景。

2.鼓励学生参加各类竹马（高脚）比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

3.邀请专家进行讲座，让学生更加全面地了解竹马（高脚）的制作、表演和产业发展。

2.肯定学生在实践活动中的表现，鼓励学生继续努力，提高自己的动手能力和团队协作精神。

3.强调竹马（高脚）文化的重要性，激发学生对传统文化的热爱和传承意识。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何确保教学目标的具体性、可操作性和与课程内容的相关性。教学目标应当清晰地反映出学生应掌握的知识和技能。

二、教学内容：

重点关注教学内容是否全面覆盖了竹马（高脚）的基本概念、制作方法和用途。内容应确保准确无误，且与学生的认知水平相匹配。

三、教学准备：

重点关注教学准备是否充分，包括资料的可靠性、材料的齐备性和场地的适宜性。准备工作应确保教学活动顺利进行。

四、教学过程：

重点关注教学过程的设计是否合理，是否能有效地引导学生从理论到实践的转化。过程应包括清晰的指导和学生参与的机会。

五、教学评价：

重点关注评价标准是否公平、合理，并能全面反映学生的学习成果。评价应包括过程性评价和终结性评价相结合。

六、教学拓展：

重点关注拓展活动是否能激发学生的兴趣，并有助于加深对竹马（高脚）文化的理解。拓展活动应具有教育意义和实际价值。

七、安全事项：

重点关注安全事项是否得到了足够的重视，并采取了相应的预防措施。安全指导应具体明确，确保学生在活动中的安全。

八、教学反思：

重点关注教师是否能及时获取学生的反馈，并据此调整教学策略。反思应有助于教师的专业成长和学生学习效果的提升。

九、教学延伸：

重点关注延伸活动是否能将学习内容扩展到课堂之外，并提供更多实践机会。延伸活动应有助于学生的综合发展和对传统文化的传承。