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2024年高三化学学科高考第二轮复习资料

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2024年高三化学学科高考第二轮复习资料

?化学必修2?实验汇编

编辑：唐颖聪2009-12-10

实验一：钾与水的反响：

【实验步骤】分别向两只培养皿中加水至其体积的1/2，然后分别参加绿豆大小的一块金属钾和金属钠，注意观察反响的剧烈程度，并记录所发生的现象。

实验内容

实验现象

实验结论

钾与水反响

钠与水反响

钠浮在水面上，熔化成小球，不停地滚动，发出“吱吱〞响声，有气体产生向反响后的溶液里参加2滴酚酞试液，立即显红色。

实验结论：

练习1．2024年诺贝尔化学奖授予了美国科学家PeterAgre和RoderickMackinnon以表彰他们在“水通道〞和“离子通道〞的研究成就。Mackinnon教授的研究内容主要是Na＋、K＋体积很接近，但在生物体内呈现的差异却高达1万倍，他革命性的让科学家观测Na＋、K＋在进入离子通道前、通道中以及穿过通道后的状态，可为病人在“离子通道〞中寻找具体的病因，并研制相应药物。以下关于钠、钾的说法正确的选项是

A单质钠的熔点比钾的熔点低

B钾与水反响比钠与水反响更剧烈

C钠和钾都是短周期元素

D钠和钾的合金[ω(K)＝50%－80%]在室温下呈液态

实验二：金属与水、酸的反响

取一小段镁带，用砂纸磨去外表的氧化膜，放入试管中。向试管中参加2mL水，并滴入2滴酚酞溶液。观察现象。过一会儿加热试管至水沸腾。观察现象。

现象

化学方程式

2．去一小段镁带和一小片铝，用砂纸磨去它们外表的氧化膜，分别放入两支试管，再参加2mL1mol/L盐酸。

Mg

Al

现象

化学方程式

结论：金属与水或同浓度的酸反响的难易程度、剧烈程度可以用于比拟金属的活泼性。

实验三：钠与氯气反响：

取一块绿豆大的金属钠〔切去氧化层〕，用滤纸吸净煤油，放在石棉网上，用酒精灯微热。待钠熔成球状时，将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方。

现象

化学方程式

实验四：化学反响与能量

1．在一支试管中参加几小块铝片，再参加5mL盐酸，当反响进行到有大量气泡产生时，用手触摸试管外壁，并用温度计测量溶液的温度变化。

现象与解释：

2．在一个小烧杯里，参加20g已研磨成粉末的氢氧化钡晶体[Ba(OH)2·8H2O]，将小烧杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上。然后再参加10gNH4Cl晶体，并立即用玻璃棒迅速搅拌，使Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl充分反响。观察现象。

现象与解释：

实验五：催化剂对化学反响速率的影响。〔注意比照实验的设计方法〕

在3支大小相同的试管中各装入2～3mL约5％的H2O2溶液，再向其中2支试管中分别参加少量MnO2粉末、1～2滴1mol/L的FeCl3溶液。比照观察现象：

现象

结论

参加MnO2

参加FeCl3

不用其它试剂

结论：许多过渡金属的氧化物或盐类对H2O2的分解有催化作用。

练习2．〔1〕以下反响在一定条件下可以发生：

H2O2＋2Fe2＋＋2H＋＝2Fe3＋＋2H2OH2O2＋2Fe3＋＝2Fe2＋＋O2↑＋2H＋

在以上反响中Fe2＋实际上起着作用，总反响式为；

〔2〕I2也与Fe2＋一样发生上述类似反响，类比〔1〕在下面填入配平的适宜的化学反响方程式：

H2O2＋I2＝2HIO

总反响式为

〔3〕在H2SO4和KI的混合溶液中参加足量的H2O2，放出大量的无色气体，溶液呈棕色，并可以使淀粉变蓝。有学生认为该反响的离子方程式为：H2O2＋2I－＝I2＋O2↑＋2H＋，这个方程式正确吗？