山东省沂源县鲁村中学七年级上册音乐教案：伏尔塔瓦河教案1000字.docx

山东省沂源县鲁村中学七年级上册音乐教案：伏尔塔瓦河教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《音乐》七年级上册第七单元《欧洲音乐之旅》第三节《伏尔塔瓦河》

教材内容：

1.捷克民歌《伏尔塔瓦河》

2.捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》

3.捷克音乐家斯美塔那的《我的祖国》

教学目标：

1.了解捷克音乐的特点和代表作品

2.学习《伏尔塔瓦河》的旋律和节奏

3.能够演唱《伏尔塔瓦河》并理解其音乐内涵

4.了解德沃夏克的《新世界交响曲》和斯美塔那的《我的祖国》

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.播放捷克风景视频，引导学生了解捷克的风土人情

2.介绍捷克音乐的特点和代表作品

二、学习《伏尔塔瓦河》（10分钟）

1.播放《伏尔塔瓦河》的旋律，让学生感受其音乐特点

2.分析《伏尔塔瓦河》的旋律和节奏，引导学生跟唱

3.讲解《伏尔塔瓦河》的音乐内涵，引导学生理解其表达的情感

三、欣赏德沃夏克的《新世界交响曲》（10分钟）

1.播放《新世界交响曲》的片段，让学生感受其音乐特点

2.介绍德沃夏克的生平事迹和音乐风格

四、欣赏斯美塔那的《我的祖国》（10分钟）

1.播放《我的祖国》的片段，让学生感受其音乐特点

2.介绍斯美塔那的生平事迹和音乐风格

五、总结与作业（5分钟）

1.总结本节课所学的内容，强调捷克音乐的特点和代表作品

2.布置作业：让学生演唱《伏尔塔瓦河》，并写一篇关于捷克音乐的短文

教学评价：

1.学生能够演唱《伏尔塔瓦河》并理解其音乐内涵

2.学生能够了解德沃夏克的《新世界交响曲》和斯美塔那的《我的祖国》

3.学生能够写一篇关于捷克音乐的短文

二、核心素养目标

1.审美感知：通过学习《伏尔塔瓦河》等捷克音乐作品，培养学生的音乐审美能力，让学生能够感知音乐的美感，并能够表达自己的审美感受。

2.艺术表现：通过演唱《伏尔塔瓦河》，提高学生的音乐表现能力，让学生能够在音乐中表达自己的情感和理解。

3.文化理解：通过了解捷克音乐的特点和代表作品，培养学生的文化理解能力，让学生能够理解和尊重不同文化的音乐特色。

4.创新实践：通过学习捷克音乐作品，激发学生的音乐创造力和想象力，让学生能够进行音乐创作和表现。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

（1）掌握《伏尔塔瓦河》的旋律和节奏

（2）理解捷克音乐的特点和代表作品

（3）演唱《伏尔塔瓦河》并表达其音乐内涵

2.难点：

（1）理解《伏尔塔瓦河》的音乐内涵和情感表达

（2）欣赏德沃夏克的《新世界交响曲》和斯美塔那的《我的祖国》

（3）创作和表现捷克音乐作品

3.解决办法：

（1）通过播放《伏尔塔瓦河》的旋律，让学生跟随音乐哼唱，掌握其旋律和节奏

（2）通过讲解和分析，帮助学生理解捷克音乐的特点和代表作品

（3）通过演唱和表演，引导学生表达《伏尔塔瓦河》的音乐内涵

（4）通过播放音乐片段，让学生感受德沃夏克的《新世界交响曲》和斯美塔那的《我的祖国》的音乐特点

（5）通过音乐创作和表现活动，激发学生的创造力和想象力，创作和表现捷克音乐作品

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《音乐》七年级上册第七单元《欧洲音乐之旅》第三节《伏尔塔瓦河》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括捷克风景图片、捷克音乐家肖像、捷克音乐作品海报等，以及捷克音乐作品的相关视频和音频资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、音乐欣赏区等。在分组讨论区，安排座位以便学生进行小组讨论和合作学习；在音乐欣赏区，准备音响设备和大屏幕，以便播放音乐视频和音频资料，让学生更好地欣赏和理解捷克音乐作品。

5.教学软件：准备音乐播放软件，如音乐播放器或在线音乐平台，以便播放捷克音乐作品和进行音乐教学。

6.网络资源：利用互联网查找与捷克音乐相关的资源，如音乐家传记、音乐作品介绍、音乐评论等，以便丰富教学内容和提高学生的音乐素养。

7.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体投影仪等教学工具，以便进行板书和展示教学内容。

8.学生作业：准备音乐创作和表现活动的相关材料，如乐器、音乐创作软件等，以便学生进行音乐创作和表现。

9.评价工具：准备评价表和评分标准，以便对学生的学习情况进行评价和反馈。

10.安全措施：确保教室内的电器设备和实验器材的安全性，避免学生在使用过程中发生意外。同时，提醒学生在音乐欣赏和演唱过程中注意保护自己的听力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《音乐》七年级上册第七单元《欧洲音乐之旅》第三节