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◎教学笔记第4课时解决问题
◎教学笔记
?教学内容
教科书P32例4,完成教科书P36“练习七”第12题。
?教学目标
1.让学生在剪纸的过程中,感受图形的对称和平移,培育学生动手操作的实力。
2.通过亲自动手剪一剪和视察图形的形成过程,培育学生初步的空间观念和抽象逻辑思维的实力。
3.在剪纸活动中,留意让学生感受其中蕴含的数学学问及数学美,培育学生的想象力和创建力,培育学生边思索边操作的良好学习习惯。
?教学重点
能剪出连续的对称图案。
?教学难点
发觉连续对称图案与折纸之间的联系。
?教学打算
课件、剪刀、纸。
?教学过程
一、观赏剪纸图片,激趣导入
课件出示剪纸图片
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