安徽省淮北市濉溪县2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题.docx

濉溪县2023-2024学年度第二学期期末检测

八年级语文试题

语文积累与运用(25分)

【活动一：感悟文化之美】

1．默写。（10分）

读古典诗文可以领略修身处世之道。“，”

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）表现了诗人由己及人，心怀天下苍生的伟大情怀；“，”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表现送别友人时的旷达胸怀；“，”（陶渊明《桃花源记》）通过视觉与听觉描写了桃花源社会环境安定平和；“，”（《关雎》）表现了男主人公对美丽而贤惠姑娘的追求；“，”（陆游《卜算子·咏梅》）表达了诗人即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行。

2．请运用积累的知识，完成(1)一(3)题。（8分）

【甲】说起中国的史书史记》《汉书》，真是无人不知，无人不晓。这有两个原因。一则这两部书是最早的有系统的历史，再早虽然还有《尚书》《鲁春秋》《国语》《春秋左氏传》《战国策》等，但《尚书》《国语》《战国策》，都是记言的史，不是记事的史。《春秋》和《左传》是记事的史了，可是《春秋》太简短，《左氏传》虽够铺排的，而跟着《春秋》编年的系统，所记的事还不免散碎。

【乙】他不大仿作乐府，可是他描写社会生活正是乐府的精神；他的写实的态度也是从乐府来的。他常在诗里发议论，并且引证经史百家；但这些议论和diǎn故都是通过了他的满腔热情奔迸出来的，所以还是诗。他这样将诗历史化和散文化；他这样给诗创造了新语言。古体的七言诗到他手里正式成立；古体的五言诗到他手里变了格调。从此“温柔dūn厚”之外，又开了“沉着痛快”派。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）

diǎn()故格调()dūn()厚

(2)【乙】段中的“他”是唐代诗人，有“”的美誉。（2分）

(3)《经典常谈》是一本精彩的学术散文集，不“板着脸说话”，也不平铺直叙，请结合选段具体语言谈谈你对“不板着脸说话”的理解。（3分）

【活动二：探究文化保护】

3．小溪所在的学校开展了“保护非物质文化遗产”综合实践活动，请你参与。（7分）

(1)请仔细阅读下面的材料，并回答相关问题。

非遗保护传承，重在融入现代生活，展现当代价值。[甲]在濉溪县，商派面人传承人设馆授徒，感慨“非遗让我们找到自己在这片土地生活的价值”。在泗县，“非遗十扶贫”让很多拥有刺绣技艺的女性实现了“守着娃·绣着花，养活自己又养家”的心愿。各地丰富多彩的实践表明，[乙]非遗不是躺在橱窗里的贡品，也并非被束之高阁的技艺绝活，也是促进增收致富的“金钥匙”、涵养文明乡风的文化资源。

①甲处画线句子有一处标点使用不当，请你写出修改意见。（2分）

②乙处画线句子搭配不当，应将“”改为“”（2分）

(2)宣传委员已围绕活动主题拟写一句下联，请你补充上联。（3分）上联：

下联：传承非遗文化精神

阅读（42分）

【活动三：体味文化力量】

阅读下面的文字，回答问题。

【一】(15分)

中国如意的故事

高慧芳

①在中国版图上，甘肃有一个美好的称呼，叫“中国如意”。从最东端的陇东庆阳，到河西走廊尽头的敦煌，将近1600公里的路程，恰似一柄玉如意。

②初识如意，源于敦煌。A在呜沙山下，月牙泉畔，我静静观望天容海色般澄净的天空，山的倒影在泉水中清晰可见，触手可及。这是敦煌，莫高窟的所在地，全世界为之瞩目的四大文明交汇地。史前文化、边塞文化、北方少数民族文化和丝绸之路文化，在这里谱写了一

曲壮阔的文明之歌。莫高窟被誉为璀璨的艺术宝库，南北长1600米的洞窟，分布在鸣沙山东部的断崖上。735个洞窟里2400多尊泥质彩塑，内壁上4.5万平方米的壁画，为它赢得了“沙漠中的美术馆”和“墙壁上的博物馆”的美誉。

③每次来敦煌，心中所想，口中所念，都是“敦煌女儿”樊锦诗先生。第一次来，就赶上了排山倒海般的沙尘幕，远远望去，像是一堵墙在向前推进，我瞬间被这大自然的宏伟气势震撼住了。刹那间，竟然挪不开脚步。第二次来，领略了敦煌的冬天。寒风刺骨，滴水成冰，走在空旷的“三危揽胜”牌坊前的广场上，才明白什么叫“北风卷地白草折”“瀚海阑干百丈冰”！

④“万里敦煌道，三春雪未晴。”边塞的苦寒吹不冷一颗炽热的心。每当来到莫高窟，在安静的院落里，看见白发渐多、青丝渐少的樊锦诗先生，我的泪水就在眼眶里打转。人不堪其苦，她甘之如饴。唐代大诗人岑参笔下的敦煌太守“城头月出星满天，曲房置酒张锦筵”的热闹敦煌。到了樊先生这里，变成了日日夜夜地巡看洞窟、灯下著书、安静守望。夜深人静