北师大版五年级数学下册全册教学课件.pptx

北师大版五年级数学下册

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折纸小学数学·五年级（下）北师大版·第一单元

结合教材创设的情境，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算异分母分数的加减法。探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。理解将异分母分数加减法转化成同分母分数的算理。

重经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动，体会面和体之间的关系。了解圆柱和圆锥的基本特征。

19＋5915＋110712－512712－16＝69＝23＝212＝16210＋110＝＝310712－212＝＝512

你能提出什么数学问题？

●他俩一共用了这张纸的几分之几？●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？

＋＝＋＝答：他俩一共用了这张纸的。他俩一共用了这张纸的几分之几？

－＝－＝答：笑笑比淘气多用了这张纸。●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？

＋＝＝－＝＝8685811656461分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。

分母不同的分数相加减怎样计算？

－31＝－124123＝121＋31＝＋124123＝127你有什么发现？

算一算，并与同伴交流你的做法。710－1610和6的最小公倍数是30。710－162130－530＝＝1630815＝815

比较这两种计算方法，你发现了什么？用两个分母的最小公倍数做公分母进行通分，计算起来比较简便。10和6的公倍数。10和6的最小公倍数。最后的计算结果能约分的要约分。

＝87＋＝8681＝95＋＝9293＝152－＝158156＝147－＝1410143＝21

异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数。

不同分母的分数加减法解题步骤：一看：二通：三算：四约：五化：看清题目通分计算结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数

1.填一填。319199466261

2.淘气是这样计算的：。你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。＋答：不同意他的方法。因为异分母的分数不能直接相加减，得先通分，化成分母相同的分数再加减，能约分的要化成最简分数。

3.

3.

4.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。13310当地9月雨天和晴天天数共占全月总天数的几分之几？13＝＋3101030＋930＝1930答：当地9月雨天和晴天天数共占全月总天数的。1930（所提问题合理即可）

5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？算一算。＝3772＝190＝1920

作业：春天到了，农民伯伯给果树浇水，上午浇了所有果树的，下午浇了，农民伯伯一共浇了所有果树的几分之几？

Thankyou!

星期日的安排小学数学·五年级（下）北师大版·第一单元

通过创设星期日的安排的情境，理解分数加减混合运算的顺序；能正确计算分数加减混合运算。让学生经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。激发学生的学习兴趣，并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。

重掌握分数加减混合运算的顺序，并能正确计算。理解分数加减法混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余问题。

说一说,做一做++－－（）=（）=（）=（）=

淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。仔细观察图表，你从中发现了哪些数学信息呢？

淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？

留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？把全班男生看成一个整体，平均分成7份，户外活动的占2份，去少年宫的占3份，剩下的份数就是留在家中的。户外活动去少年宫留在家中方法一：答：留在家中的男生人数占男生总数的。

留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？？男生人数“1”画线段图，先计算出男生去户外活动和去少年宫两项活动的和，再用单位“1”减去这个和。方法二：答：留在家中的男生人数占男生总数的。

算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？方法一：方法二：答：留在家中的女生人数占女生总数的。

淘气和笑笑计算时用了不同的方法你能看懂吗？整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。

问题1：每天阅读书本、参加体育活动以及吃饭的时间一共约占