幼儿园语言教案《会走路的水果树》.docVIP

?幼儿园语言教案《会走路的水果树》

第一章：课程导入

1.1活动目标：

引导幼儿对《会走路的水果树》故事产生兴趣。

帮助幼儿理解和掌握简单的词汇和句子。

1.2活动准备：

准备《会走路的水果树》故事PPT或图书。

准备一些水果模型或图片。

1.3活动过程：

向幼儿问候，介绍今天的活动。

展示PPT或图书，引起幼儿对故事的兴趣。

讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

提问幼儿关于故事的问题，鼓励他们表达自己的想法。

1.4活动延伸：

邀请幼儿展示他们喜欢的水果，并分享为什么喜欢。

让幼儿用简单的词汇和句子描述水果的特点。

第二章：学习词汇

2.1活动目标：

帮助幼儿学习和掌握与水果相关的词汇。

培养幼儿的观察力和表达能力。

2.2活动准备：

准备一些水果模型或图片。

2.3活动过程：

向幼儿介绍水果词汇，如苹果、香蕉、橙子等。

展示水果模型或图片，让幼儿观察并重复词汇。

进行水果分类游戏，让幼儿将相同的水果放在一起。

2.4活动延伸：

让幼儿用自己的话描述水果的形状、颜色和味道。

邀请幼儿扮演水果店老板，用所学词汇与同伴进行对话。

第三章：句子练习

3.1活动目标：

帮助幼儿理解和掌握简单的句子结构。

培养幼儿的口语表达能力。

3.2活动准备：

准备一些水果模型或图片。

3.3活动过程：

向幼儿介绍简单的句子结构，如“我喜欢吃苹果。”

展示水果模型或图片，引导幼儿用所学句子进行描述。

让幼儿分组，互相练习使用句子描述水果。

3.4活动延伸：

邀请幼儿创造自己的句子，描述自己喜欢的事物。

让幼儿在小组中分享自己的句子，并进行讨论。

第四章：情景对话

4.1活动目标：

帮助幼儿理解和掌握基本的对话礼仪和技巧。

培养幼儿的社交能力和语言表达能力。

4.2活动准备：

准备一些水果模型或图片。

4.3活动过程：

向幼儿介绍基本的对话礼仪和技巧，如问候、介绍自己等。

设置一个水果店的情景，让幼儿扮演顾客和店员进行对话。

4.4活动延伸：

邀请幼儿自己创造对话，扮演不同的角色进行表演。

让幼儿在小组中互相练习对话，提高口语表达能力。

5.1活动目标：

帮助幼儿回顾和巩固所学的词汇和句子。

培养幼儿的自我评价和反思能力。

5.2活动准备：

准备一张大的水果图片，上面有一些空白格子。

5.3活动过程：

展示大的水果图片，让幼儿在空白格子中填写所学的词汇和句子。

邀请幼儿分享自己的成果，并进行自我评价。

5.4活动延伸：

让幼儿在小组中互相评价，给出建议和鼓励。

鼓励幼儿在家中与家长一起进行语言练习，巩固所学知识。

第六章：故事续编

6.1活动目标：

激发幼儿的想象力和创造力。

培养幼儿的语言表达和续编故事的能力。

6.2活动准备：

准备《会走路的水果树》故事PPT或图书。

6.3活动过程：

向幼儿问候，回顾上节课的故事内容。

展示PPT或图书，引导幼儿思考故事的续编。

让幼儿分组，每组续编故事的一部分。

6.4活动延伸：

邀请每组分享自己续编的故事。

让幼儿用画画的形式表现自己续编的故事。

第七章：诗歌欣赏与创作

7.1活动目标：

培养幼儿对诗歌的欣赏能力。

激发幼儿的创造力和语言表达能力。

7.2活动准备：

准备一首关于水果的诗歌。

7.3活动过程：

向幼儿问候，介绍诗歌欣赏的重要性。

朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和意境。

引导幼儿进行诗歌创作，鼓励他们用诗歌表达自己对水果的喜爱。

7.4活动延伸：

邀请幼儿分享自己创作的诗歌。

让幼儿用画画的形式表现自己创作的诗歌。

第八章：角色扮演

8.1活动目标：

培养幼儿的角色扮演能力和创造力。

提高幼儿的语言表达和社交技巧。

8.2活动准备：

准备一些水果模型或图片。

8.3活动过程：

向幼儿介绍角色扮演的游戏规则。

将幼儿分成小组，每组选择一个水果角色进行扮演。

鼓励幼儿用语言和动作表现水果的特点和情感。

8.4活动延伸：

邀请每组展示自己扮演的角色。

让幼儿用画画的形式表现自己扮演的角色。

第九章：家庭作业

9.1活动目标：

巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。

鼓励家长参与幼儿的学习过程。

9.2活动准备：

准备一份家庭作业，包括水果词汇和句子的练习。

9.3活动过程：

向幼儿和家长解释家庭作业的要求和目的。

分发家庭作业，鼓励家长监督幼儿完成作业。

提醒家长鼓励幼儿在家庭中进行语言练习。

9.4活动延伸：

家长可以与幼儿一起进行水果词汇和句子的练习。

家长可以鼓励幼儿在家中与其他家庭成员进行语言交流。

10.1活动目标：

帮助幼儿回顾和巩固在本节课中学到的知识和技能。

培养幼儿的自我评价和反思能力。

10.2活动准备：

准备一张大的水果图片，上面有一些空白格子。

10.3活动过程：

展示大的水果图片，让幼儿在空