2024年幼儿园中班教案《小鱼和水草》.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《小鱼和水草》

中班教案《小鱼和水草》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位动作表现小于游动，观赏乐曲，感受柔软、美丽与轻快、活泼的不同音乐形象，通过协作嬉戏，体会与挚友共同嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园中班《小鱼和水草》教案吧。

活动目标：

1．观赏乐曲，感受柔软、美丽与轻快、活泼的不同音乐形象。

2．尝试用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位动作表现小于游动。

3．通过协作嬉戏，体会与挚友共同嬉戏的欢乐。

4．情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5．通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。

活动打算：

1．多媒体课件、音乐带

2．纸折小鱼，老师自制水草若干。

活动过程：

一、完整观赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不同性质的音乐。

1．宁静观赏音乐。

提问：小挚友，你听了这个乐曲，你感觉自己到了一个什么地方，望见了谁？

2．老师介绍乐曲名称、主要内容。

师：刚才小挚友的想象力真丰富，其实这首乐曲还有一个好听的名字叫《水族馆》，它是法国的音乐家圣桑的作品，这首乐曲里究竟藏一个什么样故事呢？我们一边来听音乐，一边来边看动画片，好吗？

二、分段观赏多媒体课件，请幼儿谈谈对音乐的感受，并尝试用不同动作表现。

1．观赏A段音乐和画面。提问：在这段音乐里你望见了什么？（水草）水草是什么样子的？（绿绿的）水草怎么长出来的？请你来做一做水草生长的样子？（请幼儿自由创编），听A段音乐并用不同动作表现。

2．观赏B段音乐和画面。提问：在这段音乐里你望见了什么？（小鱼）小鱼在干什么？小鱼怎样游的？（请幼儿自由创编，引导幼儿的手臂在不同方位摇摆。）

3．比较两段音乐的不同。水草生长时的音乐和小鱼游的音乐你觉得有什么不同？（慢和快，柔软、美丽和轻快、活泼）师小结。

4．观赏A/音乐和画面，引导幼儿想象小鱼和水草嬉戏的情景。提问：这段音乐里你望见小鱼和水草好象在干什么？想想它们还会做什么嬉戏？（捉迷藏，说说静静话）小鱼和水草一起玩，心里觉得怎样？

5．观赏B/音乐和画面。提问：这段音乐你望见小鱼和水草在干什么？为什么？请幼儿听音乐做告辞离开的动作。

6．听录音带完整的观赏音乐，边用提示语帮助幼儿回忆情节和动作。

三、嬉戏：小鱼和水草

交代嬉戏规则：分别带上胸饰，女孩子扮演水草，男孩子扮演小鱼，，待会嬉戏时，听见水草的音乐水草做动作，小鱼不动。听见小鱼的音乐小鱼做动作，水草不动。做嬉戏时一起动，依据语言提示听音乐进行表演。

小百科：水草，也称为水生植物，一般指可以生长在水中的草本植物。水生植物在生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面。

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