2024年小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思.docx

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2024年小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思

小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会手口一样的点数，并说出总数，提高数数的爱好和主动思维的实力，能按数拿取相等数量的物体，快来看看幼儿园小班数学活动《复习“5”以内的数数》含反思教案吧。

活动目标：

1、提高数数的爱好和主动思维的实力。

2、会手口一样的点数，并说出总数。

3、能按数拿取相等数量的物体。

4、发展幼儿逻辑思维实力。

5、乐意参加活动，体验胜利后的乐趣。

活动打算：

1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2、图片一幅，幼儿操作材料。

活动过程：

1、复习5以内的数数。

2、出示图片，幼儿视察、自由探讨。

师：开学了，小兔要送花给我们小挚友。大家看一看，上面都有些什么？小挚友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。

老师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

3、幼儿操作练习：按数取物。

（1）请幼儿视察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不行以放在一起数。为什么？

（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

（3）老师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

4、玩手指嬉戏。

嬉戏起先，老师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出5（老师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，老师分别出示1个、2个、3个、4个手指，嬉戏反复进行。）

教学反思

本节课没有订正幼儿说的内容的对与错。嬉戏有点困难，幼儿的年龄太小，对于老师说的汉语有点难听的不太懂。教具不太吸引人。课后的儿歌应让幼儿多学习。再上一次，我将打算一些更好的教具，更好玩的嬉戏。

小百科；5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。

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