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第4讲汉代统一多民族封建国家的巩固
课程标准1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
考情分析
1.频率题型：该部分是高考高频考点，多以选择题为主，非选择题也有所涉及
2.情境设计：(1)利用文献、图片等史料创设学习情境。如(2023·全国甲卷，25)两汉江浙与湘江人口对比；(2023·北京卷，2)汉代简牍；(2022·海南卷，2)敦煌汉简。(2)以汉代政治、经济等变化为主题，创设学习、社会情境。如(2023·全国新课标卷，26)两汉时期州地位变化；(2023·山东卷，2)东汉乘牛车风尚；(2022·湖南卷，2)汉武帝统治措施；(2022·广东卷，2)奉朝请；(2021·山东卷，2)王国职官调整；(2021·湖南卷，2)新帝人选标准
3.核心考向：秦汉政治制度沿革；两汉加强中央集权措施；两汉社会治理；两汉经济发展等
整体感知
知识点一西汉的建立与“文景之治”
1．西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。
2．“文景之治”
3．汉初的政治制度
(1)基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。
(2)王国问题
①汉初，地方行政制度采取郡县与分封并行制，王国拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。
②应对：汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除；汉景帝平定七国叛乱，但王国问题没有解决。
1．阐释·核心概念
[黄老之学]“黄”：黄帝的学说，主张修身，养生。“老”：老子的学说，主张治国无为。黄老之学始于战国，盛于西汉初期，其思想以道家思想为主，并兼采阴阳、法、儒、墨等诸家观点，形成一家之言。崇尚自然和质朴，主张“无为而治”。
2．思考·情境问题推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。被称为“千古第一阳谋”，因为此计谋无人能解。谈谈你的理解。
答案推恩令是解决皇权与诸侯(藩王)之间的矛盾最行之有效、性价比最高的方法。纵使谁都知道这个政策是为了削减诸侯(藩王)权力，可谁都没办法反抗。它以权力为诱饵，瓦解了诸侯(藩王)的宗法基础。
知识点二西汉的强盛
1．加强中央集权
政治上
地方
颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王的势力
中央
加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝
选官
确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度
刺史制度
将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察
社会治理
任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
经济上
①改革币制，将铸币权收归中央；②实行盐铁官营；③推行均输平准，国家插手并经营商业贸易；④抑制工商业者，向其征收财产税
思想上
尊崇儒术
2.开拓疆域
击匈奴
任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
通西域
派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路
设机构
公元前60年，在乌垒城设置西域都护府
1．阐释·核心概念
[均输平准制度]均输，就是调剂物资运输。平准，就是平抑物价。均输平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。
2．挖掘·教材信息“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。”
试分析董仲舒“独尊儒术”的理由。
试答：________________________________________________________________________
答案理由：思想统一是历来传统，思想混乱容易导致政局不稳。
知识点三东汉的兴衰
1．王莽政权
背景
西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡不安
建立
公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡
灭亡
王莽改革措施不切实际，使社会矛盾更加激化；出现严重的旱灾和蝗灾。23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻
2.“光武中兴”
(1)背景：东汉建立后，刘秀平定一些割据政权，实现全国统一。
(2)措施
政治
加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治，惩处贪污腐败
经济
清查全国垦田、户口数量；释放奴婢
思想
重视儒学
(3)影响：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。
3．东汉的衰亡
1．挖掘·教材信息阅读“东汉画像砖中描绘的集市”，并解释图中信息。
试答：_________________________________________________________________________
答案画像砖描绘了各行各业忙碌的场景，是当时社会稳定和繁荣的表现。东汉建立后，统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋
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