人教版历史与社会七年级上册1.1我的家在哪里教案设计.docx

人教版历史与社会七年级上册1.1我的家在哪里教案设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版历史与社会七年级上册第一单元“我的家在哪里”中的第一课时。本节课主要介绍地理位置、行政区划以及家庭成员等内容。具体包括以下几个方面：

1.地理位置：讲解我国地理位置的特点，如位于亚洲东部、太平洋西岸，以及我国领土的四至点等。

2.行政区划：介绍我国的行政区划，包括省、自治区、直辖市、特别行政区等，以及各级行政区划的划分依据和特点。

3.家庭成员：讲解家庭的关系和结构，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等，以及家庭成员之间的相互关系和责任。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.地理位置：学生在生活中对我国的位置有一定的了解，如知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸等。

2.行政区划：学生在地理课程中学习过我国的行政区划，对各级行政区划有一定的了解。

3.家庭成员：学生在生活中对家庭成员有直观的认识，知道父母、兄弟姐妹等关系。

本节课通过讲解地理位置、行政区划和家庭成员等内容，使学生了解我国的地理位置和行政区划，认识到家庭的重要性，培养学生的家庭观念和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.地理素养：通过讲解我国的地理位置和行政区划，使学生掌握基本的地理知识，提高学生的地理素养。

2.社会素养：通过对家庭成员的讲解，使学生了解家庭的关系和结构，培养学生的家庭观念和社会责任感。

3.思维素养：通过分析我国地理位置的优势和行政区划的特点，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.文化素养：通过讲解家庭成员之间的关系和责任，使学生了解我国传统文化中的家庭观念，提高学生的文化素养。

5.价值观：通过讲解家庭的重要性，使学生认识到家庭在社会中的作用，培养学生的家庭观念和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了部分地理知识，如我国位于亚洲东部、太平洋西岸等。在社会学领域，学生对家庭有直观的认识，知道父母、兄弟姐妹等关系。此外，学生在小学阶段已经学习了家庭成员之间的相互关系和责任。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于通过图片、视频等直观方式获取知识。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过小组合作、讨论等方式进行学习。在学习风格方面，学生偏好实践性、互动性的学习方式，喜欢通过实例来理解抽象的知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时，可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对我国行政区划的理解和记忆，尤其是各级行政区划的划分依据和特点。

（2）对家庭成员之间关系的理解，尤其是对家庭观念和社会责任感的认识。

（3）将地理知识与家庭观念相结合，形成全面的认识。

（4）在小组讨论和互动过程中，如何有效地表达自己的观点，并与他人达成共识。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中采用生动形象的教学手段，如地图、图片、视频等，帮助学生理解和记忆。同时，通过设置富有启发性的问题，引导学生深入思考，培养学生的家庭观念和社会责任感。在小组讨论和互动过程中，教师应关注学生的参与程度，鼓励学生表达自己的观点，并教会学生如何与他人沟通和协作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版历史与社会七年级上册第一单元“我的家在哪里”的教材。此外，准备相关的学习资料，如课文解析、练习题等，以便学生能够更好地理解和巩固所学知识。

2.辅助材料：为了帮助学生更直观地理解教学内容，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国行政区划的图片、家庭成员关系图等，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。如果后续课程中有实验环节，要确保实验器材的完整性和安全性，并提前向学生讲解实验操作步骤和注意事项，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习的氛围。可以将教室分为分组讨论区和实验操作区，为学生的合作学习和实践操作提供空间。同时，布置教室时要考虑安全性，确保教室内的设施和设备完好无损，避免学生在课堂上受到伤害。

5.教学设备：确保教室内的投影仪、计算机、音响等教学设备正常运行，以便使用多媒体资源进行教学。此外，准备足够的多媒体播放设备，如笔记本电脑、移动硬盘等，以便在课堂上展示教学资源。

6.网络资源：提前了解并准备与教学内容相关的网络资源，如在线地图、视频教学素材等。在课堂上，可以根据需要将网络资源引入教学，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

7.教师准备：教师在课前要充分备课，熟悉教学内容，了解学生的学习情况，设计好教学环节和课堂活动。