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2024年幼儿园中班教案《小鸟捡花瓣》含反思
中班教案《小鸟捡花瓣》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿发挥想象,拓展诗歌内容,观赏和感受诗歌表现的奇妙情境,体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情,通过老师大声读,幼儿动情读、参加演,让幼儿感知诗歌,快来看看幼儿园中班《小鸟捡花瓣》含反思教案吧。
1、观赏和感受诗歌表现的奇妙情境,体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。
2、发挥想象,拓展诗歌内容。
3、通过老师大声读,幼儿动情读、参加演,让幼儿感知诗歌。
4、理解诗歌内容,丰富相关词汇。
1、背景图,小小鸟,一顶红帽子,一双黄手套,一件红棉袄图片若干。
2、音乐一段,花瓣若干。
一、以情景导入,激发爱好。
1、老师以鸟妈妈的身份和孩子一起感受秋天:请幼儿说说你都干了什么?捡到了几片花瓣是什么颜色的。
2、师:秋天来了,秋风起了,公园里到处都是飘落的树叶、花瓣,漂亮极了。这时,我们的好挚友小小鸟飞也来捡花瓣了,咦!它捡了花瓣干什么呢?你们想知道吗?这个答案就藏在一首诗歌里,我们来听一听。
二、观赏诗歌,感受诗歌。
1、观赏诗歌一遍。
师:你们听到了什么?
2、观赏诗歌其次遍。
秋天来了,秋风起了,花朵怎么了?你能用动作表现吗?
师小结:花枝儿摇摇,花瓣儿飘飘。
你在这首诗歌中听到了什么颜色的花瓣飘落在地上?
师小结:红花瓣儿飘,黄花瓣儿飘,片片花瓣往下掉。
小小鸟捡了花瓣干什么呢?
师出示一片红花瓣儿,小小鸟捡一片红花瓣儿,做成了什么?
(师依据幼儿回答出示图片)小结:(捡一片红花瓣儿,小小鸟要缝一顶小红帽。)
师出示两片黄花瓣儿,小小鸟捡两片黄花瓣儿,做成了什么?
小结:捡两片黄花瓣儿,小小鸟要缝一双黄手套。
小小鸟还捡了哪些花瓣儿,做成了什么?
小结:捡三片红花瓣儿,小小鸟要缝一件小红袄。
引导幼儿学习看图完整朗诵1~2遍
过渡:小小鸟用花瓣缝了这么多东西,你猜猜它的心情会怎么样?
(兴奋、快乐)是呀,今年的冬天,小小鸟确定变得很温煦了。
三、拓展想象,提升阅历。
提问:想一想,除了用花瓣儿做帽子、手套、小红袄以外,你还想用花瓣缝什么东西过冬?
幼:毛衣、裤子、围巾
四、结束活动
活动反思:
在活动中,我先出示挂图,让孩子们来说,秋天的景色,然后通过逐一突破的方式来使幼儿理解儿歌内容,小小鸟捡一片花瓣做了什么,然后出示自己画的简笔画图,这样的方式让孩子来理解,当我把这个重点解决了的时候,然后在让孩子来说前面的内容,我也出示了图谱,这样孩子们更简单理解。也能更好的为我的教学活动服务。在最终创编诗歌的时候,孩子们说话不够完整,但是她们想出了许多,小小鸟缝一双手套等。
不足:幼儿通常依靠事物的详细形象进行联想,在创编诗歌时,假如老师依据幼儿的回答画出相关的内容,或让幼儿自己画出联想内容,直观呈现思维的结果,使幼儿看到自己的创编成果,便于同伴间相互沟通,可以更进一步丰富创编内容。
小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数翱翔生活。
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