2024学年高中霸凌无处不在我们要零容忍班会教学设计.docx

2024学年高中霸凌无处不在我们要零容忍班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中霸凌无处不在我们要零容忍班会教学设计

课程基本信息

1.课程名称：高中霸凌无处不在我们要零容忍班会

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：第10周星期五第8节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.**增强社会意识**：使学生理解校园霸凌对个人和社会的危害，培养他们维护正义、抵制霸凌行为的责任感。

2.**提升合作能力**：通过小组讨论和角色扮演，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

3.**加强沟通技巧**：通过情景模拟，锻炼学生的语言表达和沟通技巧，使他们能够有效表达自己的观点，并学会倾听他人。

4.**培养同理心**：通过案例分析，引导学生设身处地为他人着想，培养他们的同理心和换位思考能力。

5.**增强自我保护意识**：使学生了解在遭遇霸凌时如何寻求帮助，并增强自我保护意识。

6.**促进道德修养**：通过讨论，让学生认识到校园霸凌行为的不道德，培养他们的道德情操。

7.**激发批判性思维**：引导学生对校园霸凌现象进行深入思考和批判，培养他们的批判性思维能力。

学情分析

高一年级的学生正处于青春期，他们的生理和心理发展都迅速，但同时也面临诸多挑战。在知识方面，他们已经掌握了基本的道德和法治知识，能够理解校园霸凌的概念和危害。然而，他们的知识体系还不够完善，需要进一步的学习和引导。

在能力方面，高一年级的学生已经具备了一定的合作和沟通能力，但仍有提升的空间。他们能够通过合作解决问题，但在沟通时可能存在表达不清、理解偏差等问题。此外，他们的批判性思维能力尚处于初级阶段，需要通过课程的学习和实践来进一步培养。

在素质方面，高一年级的学生普遍具备一定的道德素质，他们能够认识到霸凌行为的不道德，但在具体情境中，他们的道德判断和行为选择可能受到外界因素的影响。此外，他们的自我保护意识较弱，需要通过课程的学习来加强。

在行为习惯方面，高一年级的学生可能存在一些不良行为，如言语攻击、排斥他人等。这些行为可能对校园霸凌的滋生起到推波助澜的作用。因此，在课程学习中，需要引导学生认识到这些行为的不良影响，并引导他们树立正确的价值观和行为习惯。

对于本课程的学习，高一年级的学生可能存在以下影响：

1.**知识储备不足**：虽然学生已经具备基本的道德和法治知识，但在面对复杂的校园霸凌现象时，他们的知识储备可能不足以解决问题。因此，课程需要进一步补充相关知识，以增强学生的认知。

2.**能力提升需求**：学生需要进一步提升合作、沟通和批判性思维能力，以更好地应对校园霸凌问题。课程设计应注重实践和讨论，以培养学生的实际操作能力。

3.**素质培养**：学生需要培养更全面的道德素质和自我保护意识，以更好地应对校园霸凌现象。课程应注重培养学生的同理心和道德判断能力。

4.**行为习惯调整**：学生需要认识到不良行为对校园霸凌的负面影响，并调整自己的行为习惯。课程应引导学生树立正确的价值观和行为规范。

教学资源准备

1.**教材**：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要提前准备相关教材，包括教科书、学习指导书、习题集等，并检查每位学生是否携带教材。教师还应准备教材的补充材料，如教学大纲、知识点总结、重点难点解析等，以便在课堂上提供给学生参考。

2.**辅助材料**：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师可以收集与校园霸凌相关的图片和图表，以直观展示霸凌现象的不同形式和危害。此外，教师还可以寻找一些与校园霸凌相关的视频素材，如新闻报道、纪录片、微电影等，以增强学生对霸凌问题的认识和理解。教师应确保这些多媒体资源的准确性和适宜性，避免使用可能引发争议或不适的内容。

3.**实验器材**：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。虽然本节课不涉及实验，但教师仍需准备一些基本的实验器材，如显微镜、试管、试剂等，以备不时之需。同时，教师还应检查实验器材的安全性，确保学生能够在安全的环境下进行实验。

4.**教室布置**：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师应提前规划教室的布局，根据学生的座位安排和教学活动的需要，设置分组讨论区、实验操作台等。教师还可以考虑设置一些装饰或提示标语，以营造积极向上的学习氛围，并提醒学生注意安全事项。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园霸凌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园霸凌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园霸凌教学目标和重