科学四年级下册教科版1.《种子里孕育着新生命》 教学设计.docx

科学四年级下册教科版1.《种子里孕育着新生命》教学设计

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《种子里孕育着新生命》是科学四年级下册教科版的一课。本课主要通过观察种子，了解种子的结构和成分，以及种子的生长过程，从而让学生认识到生命的孕育和诞生过程。本节课的学习内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和思考能力。在教学过程中，教师需要结合课本内容，设计丰富的实践活动，引导学生主动探究，发现种子的秘密。同时，教师还需注意引导学生关爱生命，尊重生命，培养学生的生命观念。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养，通过观察、实验等方法，让学生掌握种子的结构和生长过程，从而激发学生对科学的热爱和好奇心。同时，通过小组合作、交流分享等环节，提升学生的团队合作能力和语言表达能力。此外，本节课还旨在引导学生树立正确的生命观念，培养学生关爱生命、尊重生命的意识。在教学过程中，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在探究过程中能够独立思考、勇于质疑，形成科学的精神态度。

学情分析

科学四年级下册的学生已具备一定的基本科学知识，对身边的自然现象有了一定的了解。然而，由于年龄特点，他们对事物的认知仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力相对较弱。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的认知特点，运用生动形象的直观教具，引导学生逐步过渡到抽象思维。

在知识方面，大部分学生对植物的生长过程有一定的了解，如种子发芽、开花、结果等。但他们对种子内部结构的认识较为模糊，对种子生长过程中的微观变化尚不了解。因此，在本节课的教学中，教师需要着重引导学生观察种子内部结构，并通过实验等活动，让学生亲身经历种子生长的过程，从而加深对种子结构与生长过程的理解。

在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和表达能力已有一定的基础。教师可以充分利用这一点，设计观察、实验、讨论等丰富的教学活动，让学生在实践中提高自己的观察能力、动手操作能力和表达能力。同时，教师还需关注学生的团队合作能力，通过小组合作、交流分享等形式，培养学生的团队合作意识，提高学生的团队合作能力。

在素质方面，学生普遍具有较强的好奇心，对科学现象充满探究欲望。教师应抓住这一特点，充分激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，发现种子的秘密。此外，学生的环保意识、生命观念等方面还有待提高。教师应在教学过程中注重渗透环保意识，引导学生关爱生命、尊重生命，培养学生的生命观念。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。教师应加强课堂管理，创设良好的学习氛围，培养学生良好的学习习惯和课堂纪律意识。对学习有困难的学生，教师应给予个别辅导，关注他们的学习进度，提高他们的学习成绩。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学四年级下册教科版1.《种子里孕育着新生命》》。此外，准备相关的学习资料，如种子样本、植物生长图片等，以丰富学生的学习体验。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，种子的结构图、种子萌发过程的动态图解、植物生长的纪录片片段等。这些资源将有助于学生更直观地理解种子的孕育和生长过程。

3.实验器材：准备实验所需的器材和材料，确保实验器材的完整性和安全性。具体器材包括放大镜、显微镜、种子样本、湿润的土壤、透明胶带、剪刀等。在实验前，检查器材的完好性，确保每个学生都能安全地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以促进学生学习和互动。可以将教室划分为多个区域，如小组讨论区、实验操作台等。在讨论区，安排舒适的座位和写字台，以便学生进行小组讨论和观察种子；在实验操作台，摆放实验器材和种子样本，方便学生进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备教学所需的教具，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等。确保这些工具在课堂上能够正常使用，以便教师进行讲解和演示。

6.互动环节：设计互动环节，如小组讨论、问题解答等。准备相关的问题和讨论话题，引导学生积极参与，提高学生的思考能力和团队合作能力。

7.评估工具：准备评估学生学习成果的工具，如观察记录表、实验报告表等。这些工具可以帮助教师及时了解学生的学习情况，为后续教学提供反馈和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《种子里孕育着新生命》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习种子的结构和生长过程等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习种子的结构和生长过程的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）