人教版初中历史与社会七年级上册 2.1.2“龙宫”探秘——海洋对人类的影响教学设计.docx

人教版初中历史与社会七年级上册2.1.2“龙宫”探秘——海洋对人类的影响教学设计

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教学内容

本节课的教学内容来自于人教版初中历史与社会七年级上册第二单元“人类面临的挑战”的第一个子单元“龙宫”探秘——海洋对人类的影响。具体包括以下几个部分：

1.海洋的地理位置和特点：介绍海洋的地理位置，阐述海洋的辽阔、神秘和多样性的特点。

2.海洋资源的开发与利用：讲解海洋资源的种类、分布和开发利用现状，强调海洋资源的重要性。

3.海洋与人类生活的关系：探讨海洋对人类生活的影响，包括海洋食物、海洋药物、海洋交通等方面。

4.海洋环境保护：介绍海洋环境问题的表现，如海洋污染、海洋生态破坏等，以及保护海洋环境的重要性。

5.我国海洋政策与海洋事业：讲解我国的海洋政策，介绍我国在海洋领域的取得的成就和面临的挑战。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理素养：通过学习海洋的地理位置、特点和资源分布，使学生掌握基本的地理知识，提高地理素养。

2.历史素养：通过了解海洋对人类生活的影响和我国海洋政策的发展，培养学生的historicalthinking能力，增强历史责任感。

3.科学素养：通过学习海洋资源的开发与利用，提高学生的科学素养，使学生能够运用科学知识解决实际问题。

4.环保素养：通过探讨海洋环境保护的重要性，培养学生的环保意识，使学生能够积极参与到海洋环境保护中去。

5.公民素养：通过学习我国的海洋政策和海洋事业的发展，提高学生的公民素养，使学生能够更好地理解国家政策，关心国家大事。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）海洋的地理位置和特点：理解海洋在地球系统中的位置，掌握海洋的辽阔、神秘和多样性等特点。

（2）海洋资源的开发与利用：掌握海洋资源的种类、分布和开发利用现状，认识到海洋资源的重要性。

（3）海洋与人类生活的关系：了解海洋对人类生活的影响，包括海洋食物、海洋药物、海洋交通等方面。

（4）海洋环境保护：掌握海洋环境问题的表现，如海洋污染、海洋生态破坏等，以及保护海洋环境的重要性。

（5）我国海洋政策与海洋事业：了解我国的海洋政策，掌握我国在海洋领域的取得的成就和面临的挑战。

2.教学难点：

（1）海洋地理位置和特点的理解：由于海洋的神秘性和复杂性，学生可能难以理解海洋在地球系统中的位置和特点。

（2）海洋资源的种类和开发利用：海洋资源种类繁多，学生可能难以掌握各种资源的分布和利用现状。

（3）海洋环境保护的意义：学生可能难以理解海洋环境保护的重要性，以及如何积极参与到海洋环境保护中去。

（4）我国海洋政策与海洋事业：学生可能对我国海洋政策和发展历程不够了解，难以理解我国在海洋领域的成就和挑战。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，例如运用多媒体教学、案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握知识。同时，针对学生的难点内容，教师应采取有效的教学方法，如引导学生进行实地考察、开展实践活动等，帮助学生突破难点，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：在介绍海洋的地理位置、特点、资源的种类和开发利用、海洋环境保护等方面，教师可以通过生动形象的讲解，帮助学生理解和记忆知识点。

(2)案例研究法：针对我国海洋政策与海洋事业的发展，教师可以选取典型的案例进行分析，使学生更直观地了解我国在海洋领域的成就和挑战。

(3)小组讨论法：在探讨海洋对人类生活的影响以及海洋环境保护等方面，教师可以组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，模拟海洋资源的开发与利用过程，让学生亲身体验并理解海洋资源的重要性。

(2)实验活动：教师可以安排学生进行海洋环境保护的实验，如水质检测、海洋生物观察等，使学生在实践中掌握海洋环境保护的知识。

(3)游戏设计：教师可以设计有关海洋知识的游戏，如海洋资源卡片游戏、海洋环境保护问答等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：教师可以使用PPT展示海洋的地理位置、特点、资源分布等图片和数据，直观地呈现知识点，便于学生理解和记忆。

(2)视频：教师可以播放关于海洋资源开发、海洋环境保护等方面的视频，让学生更直观地了解海洋对人类生活的影响。

(3)在线工具：教师可以利用在线地图、网络资源等工具，引导学生实时查询和了解海洋知识，提高学生的自主学习能力。

(4)实地考察：教师可以组织学生进行海洋实地考察，如参观海洋公园、海洋博物馆等，使学生更直观地了解海洋知识，提高学生