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小学生友谊留言板的班会活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为小学生友谊留言板的班会活动。活动内容包括：1.学习友谊的重要性；2.学习如何与人沟通，表达自己的想法和感受；3.制作友谊留言板，增进同学之间的友谊。

教学内容与学生已有知识的联系：该活动与小学课本中关于友谊、沟通和表达的知识点相联系。例如，语文课中学到的关于友谊的诗歌、故事，社会课中学到的与人沟通的技巧等。通过这些已有知识，学生能够更好地理解友谊留言板的意义，更好地参与活动。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的沟通与合作能力、创新与实践能力以及信息素养。通过制作友谊留言板，学生能够实践与人沟通的技巧，提升表达自己的想法和感受的能力，从而增强沟通与合作能力。同时，学生需要运用创新思维，设计出独特而有意义的留言板，培养创新与实践能力。在这个过程中，学生还需要掌握一定的信息技术，如使用电脑软件进行设计等，提升信息素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是小学生友谊留言板的班会活动，重点包括以下三个方面：

（1）友谊的重要性：通过实例讲解和互动讨论，使学生认识到友谊对个人成长的重要性，理解朋友间的支持和帮助对自身发展的影响。

（2）沟通与表达技巧：引导学生学会用适当的方式与他人沟通，表达自己的想法和感受，提高人际交往能力。

（3）团队协作与创新实践：培养学生分组合作，共同完成友谊留言板的设计与制作，锻炼团队协作能力和创新实践能力。

2.教学难点

（1）学生对友谊重要性的深入理解：由于年龄和生活经验的限制，部分学生可能对友谊的内涵和价值缺乏深入的认识，需要教师通过生动的故事、实例和互动讨论等方式，帮助学生感悟友谊的真谛。

（2）沟通与表达技巧的应用：学生可能在实际操作中不知道如何表达自己的想法，或者沟通方式不当，导致误解和冲突。教师需要提供具体的沟通模型和表达方法，并加以指导与反馈。

（3）创新实践与团队协作：在设计友谊留言板的过程中，学生可能缺乏创新思路和实际操作经验，教师需要引导学生进行头脑风暴，提供创新方法，并在制作过程中进行适当的协助和引导，确保团队协作的顺畅和成果的质量。

四、教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-足够数量的计算机，以便学生进行友谊留言板的设计与制作

-打印机和打印纸，用于打印学生设计的友谊留言板

-剪刀、胶水、彩纸等基本手工材料

课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业

-网络云端存储服务，用于保存学生的设计作品

信息化资源：

-教育软件和应用程序，如PPT制作工具、绘图软件等

-在线素材库，提供相关的图片、图标等设计元素

-教育视频网站，提供与人际交往、沟通技巧相关的教学视频

教学手段：

-小组讨论与合作

-角色扮演和情景模拟

-头脑风暴和创意分享

-反馈与评价，包括同伴评价和教师评价

四、教学资源

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解友谊留言板的制作流程和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习友谊留言板的制作方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和友谊留言板的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生制作友谊留言板的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入友谊留言板的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的友谊知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为友谊留言板的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解友谊留言板的制作流程和沟通技巧，结合实例帮助学生理解。

突出友谊的重要性，强调沟通与表达的重点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何制作有意义的友谊留言板展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验友谊留言板的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对友谊留言板的制作流程和沟通技巧进行梳理和总结。

强调友谊的重要性和沟通与表达的重点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对友谊留言板制作流程和沟通技巧的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决友谊留言板制作中的问题。

错题订正：