2024年幼儿园中班音乐活动教案《水族馆》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班音乐活动教案《水族馆》含反思

中班音乐活动教案《水族馆》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能开心地参加到活动当中来，初步熟识“水族馆”乐曲旋律，通过图谱、肢体动作、乐器来感应乐曲的曲式，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐活动《水族馆》含反思教案吧。

1、初步熟识水族馆乐曲旋律，通过图谱、肢体动作、乐器来感应乐曲的曲式。（重难点）

2、使幼儿能开心地参加到活动当中来。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

1、海底背景图一幅（贴有各种海底动物）。

2、语词图卡一套、CD音乐。

一、幼儿跟随音乐跳各种舞步进场。

二、出示海底图介绍，引起幼儿爱好。

水族馆就像海底世界一样，很奇妙。

1、提问：小挚友见过水族馆吗？水族馆里会有些什么动物？

2、出示背景图，介绍海底动物。

看看，都有些什么海底动物？

三、幼儿观赏第一遍音乐。

1、介绍音乐名称及作者。

水族馆这么奇妙，这么美！让我们也来听一首很美丽的音乐，名字叫《水族馆》。这首音乐是法国音乐家圣桑写的。

2、在听音乐之前，老师有个要求，请小挚友一边细致听音乐，一边想想，在音乐中你会看到什么？

幼儿观赏音乐。

3、让幼儿谈谈听完音乐后的感受。

这是一首特别美丽的音乐，刚才你们听音乐的时候，好象又看到了什么呢？

4、理解下行间奏。

刚才在音乐里你们有没有听到一段铛的声音？（我们来听听看）听到这段音乐你们想到什么？起先时声音是怎么样的？（由高变低）

5、让幼儿用动作表示下行音乐。

我们该用什么动作来表现这段由高到低的音乐呢？

四、幼儿观赏其次遍音乐。

1、你们想的动作真多！我要把你们这些动作都编到音乐里面去，但是我有个要求哦，请你们猜猜我听到音乐的时候，我想到什么动物，我在做什么？

2、老师依据旋律表演，激励幼儿为老师鼓掌。

五、感应曲式。

1、按图谱依次感应曲式。

（1）刚才你们都看到我表演了，这曲子里我想到什么？

（2）让我们看看，音乐里都出现些什么动物？

老师依据音乐按依次出示图谱。边唱歌边出示。

（3）相识反复记号。

（4）幼儿依据图谱听音乐感应乐曲曲式。

2、肢体感应曲式。

（1）刚才我想到的是金鱼在水里唱歌，吹泡泡，那你们想到自己是一只什么动物呢？（让幼儿自由说）

（2）创编各种海底动物动作。

现在我们跟着音乐一起来，你想到是什么动物在水里唱歌，你就用动作表示出来，看看谁的动作最美，想的动物是跟别人不一样的！

3、碰铃感应。

（1）你们做的真棒！表扬表扬自己，你们看，老师还为你们打算了碰铃。

（2）谁能让碰铃发出好听的声音？引导幼儿探究各种敲法。

（3）让幼儿为下行音乐配上音色。听听刚才的下行音乐我们用哪种方法演奏更好听？

（4）好，我们把这些配到音乐里面去，让我们听着音乐试试看吧！（听音乐演奏乐器）

六、结束活动。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教化以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美实力和创建实力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些实力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。

小百科：水族馆(指公众水族馆，publicaquarium)，水族馆是水生生物饲养展示和科普