原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年幼儿园大班教案《森林里的动物》含反思
大班教案《森林里的动物》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿相识一些森林里的动物，初步了解森林被毁坏的后果，有初步的环保意识，激发幼儿亲近大自然，爱惜动物的情感，培育幼儿敏锐的视察实力，快来看看幼儿园大班《森林里的动物》含反思教案吧。
活动目标
1、激发幼儿亲近大自然，爱惜动物的情感。
2、相识一些森林里的动物，初步了解森林被毁坏的后果，有初步的环保意识。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己。
教学重点、难点
重点：相识森林里的动物。
难点：了解森林被毁坏的后果，有初步的环保意识。
活动打算
挂图、头饰、音乐
活动过程
一、创设情境，激发爱好
小挚友，你们知道吗？昨天晚上井老师做了一个梦，你们想知道梦见什么了吗？（想）梦见了漂亮的白雪公主，他告知井老师在一片茂密的大森林里，有一个蘑菇屋，那个蘑菇屋可奇妙了，它不但能让我们和很多小动物做挚友、玩嬉戏，还能让我们相识一些我们以前没见过的动物，你们想不想去看看那！（想）那就让我们随着音乐动身吧！快看蘑菇屋到了，看看是谁在欢迎我们呢？（长颈鹿）
（小挚友，欢迎你们来到蘑菇屋，我的挚友们等了你们好久了，快去看看它们吧！）（出示挂图）
二、感知特征，描绘形象
1、小挚友你们都看到了谁呀？它们长的什么样？它们怎么样走路？喜爱吃什么？
2、你们还知道哪些动物生活在森林里？
3、仿照
小挚友们，你们喜爱它们吗？现在我们和它们开个联欢会吧！老师这里有一些动物的头饰，小挚友要扮演你头饰上的动物挚友，你可以用你的动作、叫声来表演动物挚友。
三、猜想、探讨
1、动物们也累了，我们回座位休息一会。
2、放音乐（伐木声、枪声）
小挚友听这是什么声音，这些声音对森林意味着什么？（看挂图）这些小动物为什么哭了？
3、小挚友们相互探讨一下，我们应当怎样爱护动物的家？
四、幼儿绘画：漂亮的森林
五、延长活动
今日这么兴奋，现在我们一起到森林里做个环保小卫士吧！
活动反思：
整个活动中，我依据幼儿的年龄特点，通过老师富有情境的语言，调动幼儿的爱好，使幼儿主动的进入活动。另外，设置问题让幼儿去说，带上头饰让幼儿去演，都能使幼儿更好的相识动物，了解动物。但活动中还有欠缺之处，例如没有更好的关注全部幼儿，课堂时间把握的还不够好，以后我会改掉不足，逐步提高驾驭课堂的实力。
小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，困难的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
文档评论（0）