2024年感人个人先进事迹（共6篇）.docx

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2024年感人个人先进事迹（共6篇）

篇：个人感人事迹个人感人事迹

作为一名小学老师，作为一名新老师，我对工作始终兢兢业业，听从安排，和其他老师一起探讨工作，教书育人。仔细学习新大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

作为老师，在注意教学成果的同时，还着力注意师德教化。教化教学中，能想学生之所想，急学生之所急，到处关切他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心挚友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。这半年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时把爱心转化为对学生的敬重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培育上。

在日常工作、学习和生活中，我也非常注意“师范”作用，衣着整齐大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我为人正直，言行一样，具有剧烈的责任心，敬业，严厉而又不失怜悯心，公允且不失敏捷性。

无论开展什么工作，总是仔细投入，主动主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。

成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，我觉得老师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静默奉献。我信任我的将来不是梦，因为，在我的心中，学生恒久是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

第2篇：抗震救灾感人先进事迹事迹抗震救灾感人先进事迹-事迹材料

在突如其来的“5、12地震”灾难来临时，我校老师主动地投入到了抗震救灾的行动中，在此过程中，涌现出了许很多多令人感动的事迹，现将其典型事迹汇报如下：一、领导干部带头，身先士卒。

在地震发生当天，领导干部马上组织老师和学生进行紧急辙离，保障了各楼道学生、老师得以快速、有序地下楼，仅仅两分钟的时间，师生们平安地聚集到了操场。随后，我校马上成立了由行政人员组成的抗震救灾领导小组，负责抗震救灾的各项工作，小组成员分为三组，全天24小时轮番值班，抗震及守护学校财产及老师平安等，刚好稳定老师们的心情，为老师们排忧解难！

二、老师们同心协力，爱护学生及维护学校形象。

在地震发生当天，学生们正在上课，当堂课的老师看到灾难发生时，马上组织班上学生进行疏散，并且不断在大声告知学生：“快！留意平安！”几乎全部的老师等学生全部离开教室，他们才离开教室，而在各办公室的老师看到这紧急状况发生后，马上冲出在楼道组织学生下楼，其中表现得最为突出的是黄天学老师，不断地告知学生：“不要慌！快点！”当学生们快速地聚集在操场时，学校立刻又给学生介绍相关地震学问，稳定学生的心情，直到学生们在家长的带领下离开学校。其中，在下楼时，一名学生不慎将脚骨折，我校杨明勇老师主动驾车，和刘瑞云老师一同把学生送往镇卫生院，在医院不接收该生而信息不通的状况下，他们又马上把学生送到家里，载上他们的父母，一同赶往县人民医院进行医治！

上下齐心，进行抗震救灾，爱护我们的家园！

在地震发生后，老师们像平常一样，按时到学校上班，学校领导和老师们的心是连在一起的！为了在校住宿的老师们的平安，刚好地为老师为搭建了临时帐篷，虽然简易，但是老师们心里踏实、平稳，其中侯正贵、石全两位男老师为此事主动劳碌。