2024学年小学共同守护幸福不让校园暴力再次发生班会教学设计.docxVIP

2024学年小学共同守护幸福不让校园暴力再次发生班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学班会

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2024年10月15日，上午第二节

4.教学时数：40分钟

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.增强自我保护意识：通过案例分析，让学生了解校园暴力的危害，掌握预防和应对校园暴力的方法，提高自我保护能力。

2.培养团结协作精神：引导学生学会与他人合作，共同营造和谐校园氛围，促进人际关系和谐。

3.提升法制观念：通过学习相关法律法规，使学生认识到校园暴力的违法性，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

4.培养关爱他人的品质：引导学生关注身边遭受校园暴力侵害的同学，学会关爱、支持和帮助他人，共同构建和谐校园。

5.增强社会责任感：让学生认识到每个人都有责任为维护校园安全贡献力量，激发学生积极参与校园安全建设。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生已经具备了一定的道德观念和法制意识，通过之前的课程学习，他们了解到了校园暴力的危害，也掌握了一些预防和应对校园暴力的方法。此外，学生们在日常生活中也积累了一些关于人际交往和团队合作的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对校园生活充满好奇，对于如何营造和谐校园环境有着浓厚的兴趣。他们具有较强的观察力和思考能力，能够通过观察和分析发现校园中的问题。在学习风格上，学生们喜欢通过小组讨论、角色扮演等方式进行学习，这样可以更好地激发他们的学习兴趣和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在课堂上，学生们可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于校园暴力的界定和理解可能不够准确，需要通过案例分析来加深理解。

（2）在预防和应对校园暴力的方法上，可能缺乏具体的实践经验，需要通过角色扮演等方式来锻炼应对能力。

（3）在团队合作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师进行引导和指导。

针对以上困难和挑战，教师需要在课堂上进行有针对性的教学设计和引导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机等。

2.课程平台：校园网络、班级微信群等。

3.信息化资源：校园暴力相关法律法规、预防校园暴力的教育视频、案例分析等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动提问等。

5.教学材料：校园暴力宣传册、预防校园暴力手册等。

6.教具：计时器、骰子等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园暴力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园暴力吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于校园暴力的图片或视频片段，让学生初步感受校园暴力的严重性。

简短介绍校园暴力的定义和危害，为接下来的学习打下基础。

2.校园暴力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园暴力的基本概念、特点和危害。

过程：

讲解校园暴力的定义，包括其表现形式和特点。

详细介绍校园暴力的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园暴力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园暴力的特性和危害。

过程：

选择几个典型的校园暴力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和危害，让学生全面了解校园暴力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何预防和应对校园暴力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园暴力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园暴力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园暴力的危害和预防的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园暴力的基本概念、特点、案例分析等。

强调校园暴力对个人和社会的危害，以及预防和应对校园暴力的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园暴力的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.学生能够准确理解校园暴力的定义和表现形式，了解校园暴力的危害和特点。

2.学生能够掌握预防和应对校园暴力的方法，提高自我保护意识。

3.学生能够通过案例分析，深入了解校园暴力