Module 4 Home alone Unit 1 I can look after myself, although it won’t be easy for me. -教学设计 2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

Module4HomealoneUnit1Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.-教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于外研版九年级英语上册的Module4HomealoneUnit1，主题是Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.。本节课将围绕以下几个部分展开：

1.词汇教学：学生将学习与独自在家相关的词汇，如alone,lookafter,easy,chores等。

2.语法教学：本节课将重点讲解情态动词can的用法，以及其表达可能性和能力的情态动词结构。

3.阅读理解：学生将阅读关于一个孩子独自在家的一天的故事，通过故事理解文章的主旨大意，并练习回答相关问题。

4.口语表达：学生将练习用英语描述自己独自在家时能做和不能做的事情，以及表达自己的感受和观点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了情态动词can的基本用法，本节课将在已有知识的基础上进一步拓展其用法。同时，学生也将运用之前学过的描述日常生活和表达观点的口语表达方式。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科核心素养的培养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和语法知识，流畅地描述自己独自在家的情况，并能够理解和表达相关的情感和观点。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生将能够了解和认识到不同文化背景下孩子独自在家的不同情况和观念。

3.思维品质：通过阅读理解和讨论，学生将能够发展批判性思维，分析文本中的信息，并能够提出自己的见解和思考。

4.学习策略：学生将能够运用有效的学习策略，如预测、扫描和略读，来理解文本内容，并能够运用自主学习和合作学习的方式，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的重点词汇包括alone,lookafter,easy,chores等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

（2）语法教学：本节课的语法重点是情态动词can的用法，以及其表达可能性和能力的情态动词结构。学生需要通过实例理解并掌握这一语法知识。

（3）阅读理解：学生需要通过阅读理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息，并能够回答相关问题。

（4）口语表达：学生需要能够用英语描述自己独自在家时能做和不能做的事情，以及表达自己的感受和观点。

2.教学难点：

（1）情态动词can的用法：学生可能对情态动词can在不同语境中的用法产生困惑，如表示能力、可能性等。教师需要通过具体实例和练习帮助学生理解和掌握。

（2）阅读理解：文章中可能包含一些学生不熟悉的词汇和表达，学生需要通过上下文理解和推断其意义。此外，学生可能对文章的主旨大意和作者的观点不易把握。教师需要通过提问和讨论等方式引导学生深入理解文本。

（3）口语表达：学生可能对自己的表达能力不够自信，不敢开口表达自己的观点。教师需要创设轻松愉快的氛围，鼓励学生积极参与，并提供适当的提示和帮助。

（4）文化差异：学生可能对不同文化背景下孩子独自在家的不同情况和观念不易理解。教师可以通过举例和讨论，帮助学生了解和尊重不同的文化习俗。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版九年级英语上册的Module4HomealoneUnit1教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于家庭日常活动和家务图表，以帮助学生更好地理解和描述独自在家的情况。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区，提供舒适的座椅和桌子，以便学生进行小组讨论和互动。同时，可以准备白板或黑板，以便教师进行板书和展示重要信息。

5.互动工具：准备一些互动工具，如小测验、问题卡片等，以激发学生的参与和思考。例如，可以准备一些关于独自在家时能做和不能做的事情的问题卡片，让学生进行小组讨论和分享。

6.反馈表格：准备反馈表格，以便学生在课后对自己的学习进行评价和反思。表格可以包括对词汇、语法、阅读理解和口语表达等方面的自我评估。

7.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要教学内容、实例、练习和互动环节。确保PPT设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和跟随。

8.学习指导资料：准备学习指导资料