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Unit6Topic2SectionA参考教案
Ⅰ.Materialanalysis
本节课为该话题的第一节课，建议用1-2课时上完。主要活动为
SectionA的1a和3。
本话题以游览天安门广场为话题展开故事情节，先是邀请，接着是游
览，从而对天安门广场进行描述，并引出方向及方位词。通过谈论天
安门各个建筑物的位置关系来练习方向和方位介词。本话题还以日记
形式叙述了旅行的感受，培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的
态度。while,when,before,after,as,until和assoonas引导的时间状
语从句是本话题的语法重点。在SectionA的1a，Michael邀请Darren
来北京度假，并请求Kangkang帮助制定北京的游览计划，谈论考查，
学习时间状语从句，并在3中设置了造句练习来巩固时间状语从句的
用法。
Ⅱ.Teachingaims
Knowledgeaims：
1.学生能正确拼读并运用黑体单词。
2.学生能自如地运用以下句式进行交流：
I’dliketospeaktoMichael.
Gladtoreceiveyourpostcard.
WouldyouliketocometoChinaforyourvacation?
I’mlookingforwardtomeetinghim.
Thatwouldbeveryinteresting.
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3.学生能简单地掌握时间状语从句的用法。
Skillaims：
1.能听懂有关度假和旅游的短文或对话，并从中获取信息。
2.能使用英语与他人谈论关于旅游的话题。
3.能理解有关旅游等方面的叙述，并从中获取需要的信息。
4.能用英语制订旅游计划。
Emotionalaims：
1.具有积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。
2.培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的态度。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
Keypoints：
1.谈论度假和旅游的话题。
2.初步掌握时间状语从句的用法。
Difficultpoints：
掌握when和while引导的时间状语从句的用法。
Ⅳ.Learningstrategies
善于创设情景，在情景中提高语言交际能力，突显语言交际功能。
Ⅴ.Teachingaids
Computermultimediaprojector,theflashofthesong,Ilove
Tian’anmenSquareofBeijing,apostcard.
Ⅵ.Teachingprocedures
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Interaction
StepStudentactivityTeacheractivity
pattern
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1.The1.Focustheir1.Greetthestudents
wholeattentionand
classwork.ontheteacher.makethemreadyfor
learning.Theteacher
playstheflashofthe
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